SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi / 2018 / Cilt: 9 - Sayı: 33

THE REFLECTIONS OF LOVE RESPECT AND TOLERANCE VALUES IN SOCIAL STUDIES CURRICULUM TO NATIONAL NEWSPAPERS

Maksut ÖNLEN
ÖMER FARUK SÖNMEZ
Pages
1706–1729
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It is thought that giving news from the first pages that will be a good example to people that people can draw their attention will contribute positively to the development of individuals.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Within the scope of the study, the "Love, Respect and Tolerance" values in the Social Studies Curriculum were examined in the national print media news.
📊
Key Findings & Data:The survey is limited to news that corresponds to the value of four national newspapers (Hürriyet, Posta, Sabah, Habertürk) published in 2013 that reflect the value of Love, Respect and Tolerance.
💡
Conclusion & Impact:It is thought that giving news from the first pages that will be a good example to people that people can draw their attention will contribute positively to the development of individuals.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2013 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Within the scope of the study, the "Love, Respect and Tolerance" values in the Social Studies Curriculum were examined in the national print media news. Qualitative content analysis method was used in the study. The survey is limited to news that corresponds to the value of four national newspapers (Hürriyet, Posta, Sabah, Habertürk) published in 2013 that reflect the value of Love, Respect and Tolerance. News that was taken in the scope of the research was obtained from the media follow-up center. The provided news was classified and evaluated according to the prepared "Newspaper News Evaluation Form" (news content, location, number of news items corresponding to "Love, Respect and Tolerance" values). The data obtained as a result of analysis and evaluation were transformed into charts and graphs, the charts and graphs were interpreted. Despite the fact that the news corresponding to the value of "Love, Respect and Tolerance" as a result of the analyzes and evaluations made is seem sufficient in numerical sense, it has been determined as a lack that these news are often given in the internal pages of the newspapers. It is thought that giving news from the first pages that will be a good example to people that people can draw their attention will contribute positively to the development of individuals.

🔖

Cite This Article

ÖNLEN, M., SÖNMEZ, Ö. F. (2018). THE REFLECTIONS OF LOVE RESPECT AND TOLERANCE VALUES IN SOCIAL STUDIES CURRICULUM TO NATIONAL NEWSPAPERS. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 33, 1706–1729. https://ajindex.com/articles/339242

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Arslan, Z. Ş. and Yaşar F. T. (2007). Değerlerimiz ve Günlük Hayat. Değerler Eğitimi Dergisi, 1 (1), 8-11.
  2. Banar, S. (2006). Türkiye’de Haber Verme İşlevinin Kişilik Hakları ve Etik Yaklaşımla Değerlendirilmesi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15, 125-138
  3. Başer, D. (2009). Yazılı Basının Toplumsal Cinsiyete Yönelik Tutumlarının Sosyal Sorumluluk Bağlamında Değerlendirilmesi. Medya ve Etik Sempozyumu. Mustafa Yağbasan (Ed.), Etik ve Sosyal Sorumluluk Oturumu, Elazığ. Baydar, P. (2009). İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programında Belirlenen Değerlerin Kazanım Düzeyleri ve Bu Süreçte Yaşanılan Sorunların Değerlendirilmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Çukurova Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana. Bozkurt, V. (2011). Değişen Dünyada Sosyoloji. Bursa: Ekin Yayınları Candikmen, M. (2014). 2011 Genel Seçimlerinde Ak Parti Ve Chp Ait Miting Haberlerinin Yazılı Basında Sunumu. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Selçuk Üniversitesi,
  4. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya. Ceylan, Y. (2012). Toplumsal Değerler ve Medya Etiği. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(7), 45-58,
  5. Diyarbakır. Davey, L. (1991). The Application of Case Study Evaluations. (Çev. Tuba Gökçek). Practical Assessment, Research & Evaluation Demiray, A. (2014). Gazete Haberlerinde Kadına Yönelik Şiddetin Temsil Biçimleri Ve Ataerkil İdeoloji (Cumhuriyet, Zaman, Hürriyet, Posta Gazeteleri Örneklemi). (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi,
  6. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  7. Douglass, H. N. (2001). Saygı ve sorumluluk eğitiminde yeni yaklaşımlar. (Çev. Ö. Yurttutan ve Y. Özen). Ankara:
  8. Nobel Yayın Dağıtım. Gökçe, B. (2006). Toplumsal bilimlerde araştırma. Ankara:
  9. Savaş Yayınları.
  10. Gömleksiz, N. (2007). Lise Öğrencilerinin Toplumsal Değerlere İlişkin Tutumları: Elazığ İli Örneği. Değerler ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu Bildiri Kitabı (s. 727-741). İstanbul:
  11. Dem Yayıncılık. Gözübüyük, M. (2002). Türkiye’de demokrasi ve hoşgörü kültür ve eğitiminin yaygınlaştırılmasında sivil toplum kuruluşlarının yeri ve önemi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi,
  12. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara Karaca, Y., Pekyaman, A. and Güney, H. (2007). Ebeveynlerin Televizyon Reklam İçeriklerinin Çocuklar Üzerindeki Etkilerini Etik Açıdan Algılamalarına Yönelik Bir Araştırma, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, IX(2), 233-249.
  13. Karaçor, S. (2000). Toplumsal Değişme ve Reklam. Konya: Selçuk Üniversitesi Yayınları. Karagöz,