AI Summary & Key Takeaways
AI InsightA statistically meaningful correlation was detected between the problems student soccer players face in their school life and the class they attend, or number of training sessions per week, or daily training hours (p<0,05).
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this research is to determine the problems of high-school licensed soccer players in their family, club, and school lives. Participants of the research are 382 licensed soccer players, educated in 14 public high schools at the central district of Ankara in 2008-2009. The data collection method of this research is the survey method. Using data drawn from the survey, frequency (f) and percentage (%) distributions of respondents’ demographics and problems were identified. In analyzing the relationship between opinions of student soccer players and their demographic profiles, Cross-Tabulations and chi-square analyses were used. As to test the findings, 0.05 level of significance was chosen. Research findings show that there is no statistically meaningful correlation between the problems student soccer players face in their family life and their ages, or their parents’ occupations, or their economic conditions (p>0.05). There is no statistically meaningful correlation between the problems student soccer players face in their club life and their ages, or the level of the league they play in (p>0.05). A statistically meaningful correlation was detected between the problems student soccer players face in their school life and the class they attend, or number of training sessions per week, or daily training hours (p<0,05).
Özet
Bu araştırmada, lise eğitimi sürecinde bulunan ve lisanslı olarak futbol oynayan sporcu öğrencilerin aile, kulüp ve okul yaşantılarında karşılaştıkları sorunların belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya, 2008-2009 öğretim yılında Ankara ili merkez ilçede bulunan 14 devlet lisesinde öğrenim gören 382 lisanslı futbolcu öğrenci katılmıştır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Araştırmaya katılan futbolcu öğrencilerin demografik bilgilerinin ve karşılaştıkları sorunların frekans (f) ve yüzde (%) dağılımları belirlenmiştir. Daha sonra, futbolcu öğrencilerin görüşlerinin demografik özelliklere göre ilişkilerinde Çapraz Tablolar ve Ki-Kare analizleri kullanılmıştır. Analizlerde anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, aile yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı, babalarının ve annelerinin mesleği ve ailelerinin ekonomik durumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür (p>0,05). Kulüp yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı ve oynadıkları liglerin düzeyi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığı görülmüştür (p>0,05). Okul yaşamı ile ilgili sorunlarla, futbolcu öğrencilerin yaşı, öğrenim gördükleri sınıflar, haftalık antrenman sayıları ve günlük antrenman saatleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir (p<0,05).