SavedAdd your journal

Journals / Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2018 /

Konuşma Becerisi: Konuşma ve Yazı Dili

Muzaffer BARIN
Pages
1903–1913
Publication Date
2018-10-22
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu betimleyici çalışmanın konuşma dili ve yazı dili arasındaki ana farklılıkları vurgulaması açısından yeni çalışmalara ilham kaynağı olması amaçlanmaktadır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu çalışmada konuşma becerisinin önemi ve dil öğretimine katkısı incelenmektedir.
📊
Key Findings & Data:Konuşma ve yazı dili arasındaki fark vurgulanmakta; yazı dilinin asıl işlevinin "durumsal", konuşma dilinin ise "etkileşimsel" olduğu ifade edilmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Bu betimleyici çalışmanın konuşma dili ve yazı dili arasındaki ana farklılıkları vurgulaması açısından yeni çalışmalara ilham kaynağı olması amaçlanmaktadır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Konuşma becerisi · dil öğretimi

Özet

Öz Bu çalışmada konuşma becerisinin önemi ve dil öğretimine katkısı incelenmektedir. Konuşma ve yazı dili arasındaki fark vurgulanmakta; yazı dilinin asıl işlevinin "durumsal", konuşma dilinin ise "etkileşimsel" olduğu ifade edilmektedir. Ayrıca, konuşma becerisinin geliştirilmesinde kullanılan kimi alt becerilerden de söz edilip; "bilgi" ile "beceri" arasındaki fark vurgulanmaktadır. Bu betimleyici çalışmanın konuşma dili ve yazı dili arasındaki ana farklılıkları vurgulaması açısından yeni çalışmalara ilham kaynağı olması amaçlanmaktadır.

🔖

Cite This Article

BARIN, M. (2018). Konuşma Becerisi: Konuşma ve Yazı Dili. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1903–1913. https://ajindex.com/articles/27780

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Akdemir, A. S. (2016). Willingness to Communicate (WTC) in L2: An Affective Construct of Language Learning Process. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(3), 839-854.
  2. Aktaş, T. (2004). “Yabancı Dil Öğretiminde İletişimsel Yeti”. Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi, Sayı 12, s.45-57.
  3. Aleksandrzak, M. (2011). Problems and Challenges in Teaching and Learning Speaking at Advanced Level. Adam Mickiewicz University Press Poznań. Retrieved from: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/324
  4. Barın, M. (2000). "Yabancı Dil Öğretiminde Konuşma Becerisinin Önemi". Edeb. Bil. Araştırma Dergisi, Sayı 26. Billows, T.L. (1966). The Techniques. of Language Teaching. Longman, London. Brown, G. and G. Yule. (1966). Teaching the Spoken Language. Cambridge: Cambridge University Press.
  5. Bygate, M. (1987). Speaking. Oxford: Oxford University Press.
  6. Bygate, M., (2010). Speaking. In R. B. Kaplan (Ed.). The Oxford Handbook of Applied Linguistics (pp. 70-73). New York: Oxford University Press.
  7. Chastain, K. (1976). Developing Second- Language Skills. Chicago: Rand Mc Nally College Publishing Company,. Demirel, Ö. (1993). Yabancı Dil öğretimi, ilkeler, Yöntemler, Teknikler. Ankara:UsemYayınları.
  8. Demirel, Ö. (2013). ELT Methodolgy. Ankara:
  9. Pegem Akademi. Demirbulak, D. (2008). Kuramdan Uygulamaya İngilizce Dil öğretimi El Kitabı. Ankara: detay Yayıncılık. Efe, H., Demiröz, H., & Akdemir, A. S. (2011). A situated learning practice for language teaching classes: Teaching spoken English with authentic sketches. Sino-US English Teaching, 8(9), 549-555.
  10. Gülensoy, T. (1998). Türkçe el kitabı (3. Baskı). Kayseri: Kıvılcım Yayınları.
  11. Halliday, M.AK. (1973). Explorations in the Functions of Language. London: Edward Amolds. Holmes, J.N. Speech (1998).Synthesis and Recognition. Bershire:Van Nostrand Reinhold. İşisağ, K. U., Demirel, Ö. (2010). “Diller İçin Avrupa Ortak Başvuru Metni’nin Konuşma Becerisinin Gelişiminde Kullanılması”. Eğitim ve Bilim. Cilt 35, Sayı 156, s. 190-204.
  12. Kroll, B.K. (1981). Exploring Speaking-Writing Relationships. Illinois: National Council of Teachers of English, Urbana, IL. Lee, L. (2014). “Digital News Stories: Building Language Learners Content Knowledge and Speaking Skills”. Foreign Language Annals, 47(2), 338-356. doi:10.1111/flan.12084 Neuner,G. (1995). “Methodik und Methoden, Überblick”, In: Bausch Christ / Krumm (Hrsg.) Handbuch Fremdsprachenunterricht, Franke Verlag,Tübingen, s.180-188.
  13. Önder, Sibel. (1993). T