SavedAdd your journal

Journals / Munzur Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2016 / Cilt: 5 - Sayı: 9

İKİNCİ DİL ÖĞRENİMİNDE ANA DİL SÖZDİZİMİNDEN KAYNAKLANAN SÖZDİZİMSEL HATALARIN ANALİZİ

Tuba BAYKARA
Pages
52–68
Publication Date
2017-12-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu çalışmada, Türk öğrencilerin ikinci dil olarak İngilizceyi öğrenirken yaptıkları

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, Türk öğrencilerin ikinci dil olarak İngilizceyi öğrenirken yaptıkları
📊
Key Findings & Data:Bu çalışmada, Türk öğrencilerin ikinci dil olarak İngilizceyi öğrenirken yaptıkları
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışmada, Türk öğrencilerin ikinci dil olarak İngilizceyi öğrenirken yaptıkları
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Sözdizimi · Dil Öğrenimi · İkinci Dil

Özet

Bu çalışmada, Türk öğrencilerin ikinci dil olarak İngilizceyi öğrenirken yaptıkları

🔖

Cite This Article

BAYKARA, T. (2017). İKİNCİ DİL ÖĞRENİMİNDE ANA DİL SÖZDİZİMİNDEN KAYNAKLANAN SÖZDİZİMSEL HATALARIN ANALİZİ. Munzur Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 5 - Sayı: 9, 52–68. https://ajindex.com/articles/265779

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. Aksan, D. (2000). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, TDK Yay. Ankara.
  2. Balıkçı, S. (2008). Eklemeli ve Bükünlü Dillerde Sebep-Sonuç, Etki-Amaç ve Zıtlık-Tezat İfade Eden Yan Cümleciklerin Sözdizimsel Karşılaştırılması (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elazığ. Bostancı, Ö. (2006). Contrastive Analysis of Grammatical Errors in Foreign Language, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne. Corder, S.P. (1981). Error Analysis and Interlanguage. Oxford: Oxford University. Çelebi, M. D. (2006). Türkiye’de Ana Dili Eğitimi ve Yabancı Dil Öğretimi. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21, 285-307.
  3. Dan, H. (2008). On Analysis of English Majors’ Writing from the Perspective of Interlanguage Theory. eng.hzu.edu.cn/upload/2008 adresinden erişilmiştir. Erdoğan, V. (2005). Contribution of Error Analysis to Foreign Language Teaching. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), 261-270.
  4. İşeri, K. (1996). Dilin Kazanımı ve Yabancı Dil Öğretimi. Dil Dergisi, 43, 21-27.
  5. Joshi, N. (2009). Significance of Error Analysis in Language Teaching and Learning. ELT Weekly, 27, 1-4.
  6. Karra, M. (2006). Second Language Acquisition: Learners’ Errors and Error Correction in Language Teaching. [e-kitap sürümü]. http://www.proz.com/doc/633 adresinden erişilmiştir. Kecskes, I. ve Papp, T. (2000). Foreign Language and Mother Tongue. London: Lawrence Erlbaum Ass. Inc. Khodabandeh, F. (2007). Analysis of Students’ Errors: The Case of Headlines. The Asian ESP Journal, 3(1), 6-16.
  7. Kosur, H. M, (2009). Language Acquisition versus Language Learning: The Pedagogical Problems with Language Immersion Programs. [e-kitap sürümü]. http://www.brighthub.com/education/languages/articles/42458.aspx adresinden erişilmiştir. Krashen, D. (1981). Second Language Acquisition and Second Language Learning. [e-kitap sürümü].http://www.sdkrashen.com/content/books/sl_acquisition_and_learning.pdf adresinden erişilmiştir. Lightbound, P. M. (2005). An Analysis of Interlanguage Errors in Synchronous/Asynchronous Intercultural Communication Exchanges, (Yayımlanmamış Doktora Tezi) Valencia Üniversitesi Filoloji Fakültesi, Valencia. Özkan, F. ve Musa, B. (2004). Yabancı Dillerin Türkçenin Sözdizimi Üzerindeki Etkisi. Bilig Yaz, 30, 95-139.
  8. Raymond, R. (2008), Studies on Contrastive Analysis. International Forum of Teaching and Studies. http://findarticles.com adresinden erişilmiştir. Richards, J. C. (Ed