Journals / Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi / 2021 / Sayı: 30

New Venues of Creativity in Subtitling with Evolving Technologies

Altyazı Çevirisinde Teknoloji Destekli Yaratıcılık Açılımı

Pages
108–132
Publication Date
2021-07-16
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The responsibilities that fall to researchers, subtitlers and trainers alike are also outlined.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The study concerns a new venue in subtitling referred to as creative subtitling in the study.
📊
Key Findings & Data:In the first section the evolution of subtitling is divided into several eras from a translation studies approach; within the latest era the new venue that builds on new approaches such as accessible filmmaking, design for all and integrated subtitling are detailed, concentrating on the impact of the production of creative subtitles.
💡
Conclusion & Impact:The responsibilities that fall to researchers, subtitlers and trainers alike are also outlined.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:creative subtitling · subtitling for the Deaf and hard-of-hearing · accessible filmmaking

Abstract

The study concerns a new venue in subtitling referred to as creative subtitling in the study. In the first section the evolution of subtitling is divided into several eras from a translation studies approach; within the latest era the new venue that builds on new approaches such as accessible filmmaking, design for all and integrated subtitling are detailed, concentrating on the impact of the production of creative subtitles. In the section dealing with the scope of creativity in subtitling, the notion itself is explained with reference to the unchanging constraints and realities in subtitling research and practice, concentrating on where creativity is sought in the act. In the following section detailing similar research, examples are provided from multidisciplinary research as well as from fields such as technology and design also referencing the limited number of studies by translation studies scholars. The methodology of the study is based on the translators’ approach to the phenomena, concentrating on the strategies used and the purpose and impact of the strategies in the product. The corpus complied through material accessible on the internet is used to provide the examples. In the section detailing the findings these examples are grouped into headings such as reflecting the intended effect of the audial channel, relaying stress and intonation, transferring additional information, reception and simultaneity, reflecting feelings in accordance with receiver profiles. The examples are explained with reference to the purpose behind the use of the specific strategies and observations and insight have also been provided. In the discussion and conclusion, the current situation in this new venue of creative subtitling is discussed and future possibilities are also presented. The responsibilities that fall to researchers, subtitlers and trainers alike are also outlined.

Özet

Çalışmada yaratıcı altyazı çevirisi olarak betimlenen yenilikçi bir olgu üzerinde durulmuştur. İlk bölümde altyazı çevirisine çeviribilimsel bakış açısındaki değişimler evreler hâlinde özetlenmiş, bu evrimler içinde günümüzde önemle üzerinde durulan kaynakta erişim sağlanması, herkes için tasarım, tümleşik altyazı çevirilerinin oluşturulması gibi açılımlardan da ivme alarak ortaya konan yaratıcı altyazı çevirisi olarak adlandırılabilecek açılıma odaklanılmıştır. Yaratıcılığın altyazı çevirisindeki kapsamına odaklanan bölümde ise, altyazı çevirisinde değişmeyen olgulardan söz edilmiş ve yaratıcılığın nasıl ve nerede devreye girdiği anlatılmıştır. Çalışmayla benzer konularda yapılan çalışmalara örnekler verilmiş, çok disiplinli çalışmalar, teknoloji uzmanlarının, tasarım uzmanlarının çalışmaları ve çeviribilimcilerin kısıtlı çalışmaları örneklenmiştir. Yöntemin betimlendiği bölümde altyazı çevirmeninin temel bakış açısından, uyguladığı bir yöntemin, stratejinin ne amaca hizmet edeceği veya nasıl bir etki yaratacağı araştırılarak bir araya getirilen derlem sunulmuştur. Derlem, internette çalışmada sözü edilen konuda bulunan örneklerden oluşmaktadır. Bulgular kısmında çalışma kapsamında yaratıcı altyazı çevirisinin beş açılımı olarak nitelendirilen sessel düzgüden kaynaklanan etkinin yansıtımı, kaynaktaki vurguların iletimi, ek bilgi iletimi, alımlama ve eşzamanlılık, alıcı odaklılık, duygu aktarımı konuları örneklerle betimlenmiştir. Örnekler tek tek açıklanmış, bu örneklerde uygulanan altyazı çevirisi stratejilerinin ne amaca hizmet ettiği ve edebileceği konusunda görüş ve bulgular paylaşılmıştır. Tartışma ve sonuç bölümünde çalışmada sözü edilen açılımın günümüzde yaygınlığına ve ileriye yönelik potansiyeline odaklanılmıştır. Özellikle de araştırmacıların ve eğitimcilerin bu konuda üstlenmesi gerekebilecek sorumluluklara değinilmiştir.

🔖

Cite This Article

OKYAYUZ, Ş. (2021). New Venues of Creativity in Subtitling with Evolving Technologies. Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi, Sayı: 30, 108–132. https://ajindex.com/articles/220772

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. ABC. (2010). Industry guidelines on captioning television programs. www.abc.net.au/mediawatch /transcripts/1105_freetvguidelines.pdf. Albertini, J. & Mayer, C. (2011). Using miscue analysis to assess comprehension in deaf college readers. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 16, 35–46. https://doi.org/doi:10.1093/deafed/enq017.
  2. Baker, R. G., Lambourne, A. & Rowston, G. (1984). Handbook for television subtitlers. Independent Broadcasting Authority. BBC. (2018). BBC subtitle guidelines. The British Broadcasting Corporation. http://bbc.github.io/ subtitleguidelines/. Black, S. (2020). Could integrated subtitles benefit young viewers? Children’s reception of standard and integrated subtitles: a mixed methods approach using eye tracking, Perspectives. https://doi.org/10.1080/0907676X.2020.1849324
  3. Brewer, E., Selfe, C. & Yergeau, M. (2014). Creating a culture of access in composition studies. Composition Studies, 42(2), 151-154.
  4. Brown, A., Jones, R., & Crabb M. (2015) Dynamic subtitles: The user experience. D. Geerts, L. De Marez & C. Pauwels (Eds.), Proceedings of the ACMinternational conference on interactive experiences for TV and online video (ss. 103-112). Association for Computing Machinery. https://dl.acm.org/doi/proceedings/10.1145/2932206
  5. Butler, J. (2016). Where access meets multimodality: The case of ASL music videos. Kairos, 21(1). Butler, J. (2017). Creating a (deaf)space for the fluidity of captions in video compositions. Conference on College Composition and Communication. NCTE. Chiaro, D. (2009). Issues in audiovisual translation. J. Munday (Ed.), The Routledge companion to translation studies (ss. 141-165).
  6. Routledge. Delabastita, D. (1989). Translation and mass-communication: Film and TV translation as evidence of cultural dynamics. Babel, 35(4), 193–218.
  7. Diaz-Cintas J., Matamala, A. & Neves, J. (Eds.) (2010). New insights into audiovisual translation and media accessibility. Rodopi. Diaz-Cintas, J. & Remael, A. (2009). Audiovisaul translation: Subtitling. St Jerome Publishing. Díaz Cintas, J. (2013). The technology turn in subtitling. M. Thelen & B. Lewandowska-Tomaszczyk (Eds.), Translation and Meaning. Part 9 (ss. 119-132). Zuyd University of Applied Sciences. Doherty, S. & Kruger, J.-L. (2018). The development of eye tracking in empirical research on subtitling and captioning. J. Sita, T. Dwyer, S. Redmond, & C. Perkins (Eds.), Seeing into Screens (ss. 46-64).
  8. Bloomsbury. Ehrlich, S. F. & Rayner, K. (1981). Contextual 20 effects on