Journals / Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 8 - Sayı: 3

Genç Erişkinlerde Bilişsel Faktörlerin Sosyal Problem Çözme ve Sosyal Medya Bağımlılığı ile İlişkisi: Pilot Çalışma

The Relationship Between Social Problem Solving, Cognitive Factors and Social Media Addiction in Young Adults: A Pilot Study

Pages
164–169
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bireylerin problem çözme değerlendirmelerini iyileştirmede önemli bir etkiye sahip olduğu bildirilen BDT, bu alanda önemli bir seçenek olarak görünmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma ile, sosyal medya kullanan bireylerin otomatik düşünce, ara inançlar ve temel inançlarının bilişsel kuramlar çerçevesinde incelenmesi ve bağımlılık düzeylerine göre bilişsel yapılanmalarının karşılaştırılması hedeflenmiştir.
📊
Key Findings & Data:Çalışmaya 35 erkek ve 49 kadından oluşan 18-25 yaş arası ve psikotik bozukluk, duygudurum bozukluğu ve anksiyete bozukluğu açısından tanı kriterlerini karşılamayan kişiler alınmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Bireylerin problem çözme değerlendirmelerini iyileştirmede önemli bir etkiye sahip olduğu bildirilen BDT, bu alanda önemli bir seçenek olarak görünmektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Bu çalışma ile, sosyal medya kullanan bireylerin otomatik düşünce, ara inançlar ve temel inançlarının bilişsel kuramlar çerçevesinde incelenmesi ve bağımlılık düzeylerine göre bilişsel yapılanmalarının karşılaştırılması hedeflenmiştir. Ayrıca sosyal medya kullanan bireylerin bağımlılık düzeylerinin ve davranışlarının belirlenerek sosyal sorun çözme becerileri açısından karşılaştırılması amaçlanmıştır. Çalışmaya 35 erkek ve 49 kadından oluşan 18-25 yaş arası ve psikotik bozukluk, duygudurum bozukluğu ve anksiyete bozukluğu açısından tanı kriterlerini karşılamayan kişiler alınmıştır. Araştırmaya katılma onayını verdikten sonra katılımcılara Sosyodemografik Veri Formu, Sosyal Problem Çözme Envanteri Kısa Form, Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği, Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği Kısa Formu, Sosyal Karşılaştırma Ölçeği ve Otomatik Düşünceler Ölçeği uygulanmıştır. Bulgularımıza göre sosyal medya bağımlılığı ile sosyal problem çözme arasında önemli bir ilişkiyi saptandı. Özellikle sosyal problem çözmenin probleme olumsuz yönelim ve kaçıngan tarz alt ölçekleri ile sosyal medya bağımlılığı arasında önemli bir ilişki mevcuttu. Olumsuz bilişlerinin, olumlu sosyal problem çözme davranışı ile ters ilişkili olduğu saptandı. Bireylerin problem çözme değerlendirmelerini iyileştirmede önemli bir etkiye sahip olduğu bildirilen BDT, bu alanda önemli bir seçenek olarak görünmektedir.

Özet

The aim of this study is to examine the analysis of automatic thinking, intermediate beliefs and fundamental beliefs of individuals using social media within the framework of cognitive theories and comparison of cognitive structures according to their addiction levels. In addition, it was aimed to determine the addiction levels and behaviors of individuals using social media in terms of their social problem solving skills. The study included a total of 35 male and 49 female young adults aged 18-25, who did not meet the diagnostic criteria for mood disorder, psychotic disorder or anxiety disorder and who were literate and volunteered for the study, were included. After giving consent to participate in the study, participants were given a Sociodemographic Data Form, Social Problem Solving Inventory-Revised Form (SPSI-R), Social Media Addiction Scale (SMAS), Dysfunctional Attitudes Scale Short Form (DAS-SF), Social Comparison Scale (SCS) and Automatic Thoughts Questionnaire (ATQ) as self-test. According to our findings, we found a significant relationship between social media addiction and social problem solving. Particularly, there was a significant relationship between social problem solving, negative problem orientation, avoidance style subscales and social media addiction. Negative cognition was found to be inversely related to positive social problem solving behavior. We think that evaluating negative cognitions and social problem-solving skills may be beneficial in managing social media addiction.

🔖

Cite This Article

AKSU, M., YIĞMAN, F., ÜNVER, H., ÖZDEL, K. (2019). Genç Erişkinlerde Bilişsel Faktörlerin Sosyal Problem Çözme ve Sosyal Medya Bağımlılığı ile İlişkisi: Pilot Çalışma. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 3, 164–169. https://ajindex.com/articles/213470

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Alavi, S. S., Maracy, M. R., Jannatifard, F., & Mehdi Eslami. (2011). The effect of psychiatric symptoms on the internet addiction disorder in Isfahan’s University students, Journal of Research in Medical Sciences: the Official Journal of Isfahan University of Medical Sciences, 16(6), 793–800. https://www.ncbi.nlm.nih. gov/pmc/articles/PMC3214398/ Allan, S., & Gilbert P. (1995). A social comparison scale: Psychometric properties and relationship to psychopathology, Personality and Individual Differences, 19(3), 293–299. https://doi. org/10.1016/0191-8869(95)00086-L Batmaz, S., & Ozdel, K. (2016). Psychometric Properties of the Revised and Abbreviated form of the Turkish Version of the Dysfunctional Attitude Scale, Psychological Reports, 118(1), 180–198. https:// doi.org/10.1177/0033294116628349 Belzer, K. D., D’Zurilla, T. J., & Maydeu-Olivares, A. (2002). Social problem solving and trait anxiety as predictors of worry in a college student population, Personality and Individual Differences, 33(4), 573–585. https://doi.org/10.1016/s0191-8869(01)00173-8
  2. Berryman, C., Ferguson, C. J., & Negy, C. (2017). Social media use and mental health among young adults, Psychiatric Quarterly, 89(2), 307–314. https://doi.org/10.1007/s11126-017-9535-6
  3. Bingham, A. (1958). Çocuklarda problem çözme yeteneklerinin geliştirilmesi (6. Baskı), F. Oğuzkan Çev.). İstanbul:
  4. Milli Eğitim Basımevi. Canas, J., Quesada, J., Antolí, A., & Fajardo I. (2003). Cognitive flexibility and adaptability to environmental changes in dynamic complex problem-solving tasks, Ergonomics, 46(5), 482–501. https://doi.org/10.1080/0014013031000061640
  5. Chang, E. C., D’Zurilla,T. J., & Sanna, L. J. (Eds.) (2004). Social problem solving: Theory, research, and training, American Psychological Association. Chen, S. Y., Jordan, C., & Thompson, S. (2006). The effect of cognitive behavioral therapy (CBT) on depression: The role of problemsolving appraisal, Research on Social Work Practice, 16(5), 500– 510. https://doi.org/10.1177/1049731506287302
  6. Dalbudak, E., Evren, C., Aldemir, S., Coskun, K. S., Ugurlu, H., & Yildirim, F. G. (2013). Relationship of internet addiction severity with depression, anxiety, and alexithymia, temperament and character in university students, Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 16(4), 272–278. https://doi.org/10.1089/ cyber.2012.0390 Eskin, M. (2009). Sorun Çözme Terapisi: Kuram, Araştırma, Uygulama (HYB Basım Yayın). Eskin, M., & Aycan, Z. 2009. ‘Gözden geçirilmiş sosyal