SavedAdd your journal

Journals / Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi / 2007 / Cilt: 22 - Sayı: 2

HAZIRLIK ZAMANLARININ ÖĞRENME ETKİLİ OLDUĞU DURUMDA BİR AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ

Tamer EREN
Ertan GÜNER
Pages
0
Publication Date
2013-02-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ayrıca büyük boyutlu problemler içinsezgisel yaklaşımlar da geliştirilerek deneysel sonuçlar gösterilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Çizelgeleme problemleri ile ilgili yapılan çalışmalarda genellikle işlerin hazırlık zamanları ya ihmal edilmiş yada işlem zamanına dahil edilerek çözüm yaklaşımları geliştirilmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bu olgu çizelgeleme literatüründe öğrenme etkisi olarak tanımlanmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Ayrıca büyük boyutlu problemler içinsezgisel yaklaşımlar da geliştirilerek deneysel sonuçlar gösterilmiştir.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Akış tipi çizelgeleme problemi · hazırlık zamanı · toplam tamamlanma zamanı

Özet

Çizelgeleme problemleri ile ilgili yapılan çalışmalarda genellikle işlerin hazırlık zamanları ya ihmal edilmiş yada işlem zamanına dahil edilerek çözüm yaklaşımları geliştirilmiştir. Ancak bazı üretim sistemlerinde hazırlıkzamanları ihmal edilmeyecek kadar önemli olabileceği gibi işlem zamanlarını da hazırlık zamanlarından ayrıdüşünmek gerekebilir. Üretim sistemlerinde işler genellikle otomatik makine işlemlerine göre yapıldığı içinişlem zamanları işlem sırasına göre bir değişiklik göstermemektedir. Fakat hazırlık zamanları söz konusuolduğunda insan faktörü devreye girdiği için hazırlık işlemlerinin sık sık tekrarlanmasıyla hazırlık zamanlarındagittikçe bir azalma olmaktadır. Bu olgu çizelgeleme literatüründe öğrenme etkisi olarak tanımlanmaktadır. Buçalışmada iki-makineli akış tipi çizelgeleme problemi, hazırlık zamanlarının öğrenme etkili olduğu durum içinincelenecektir. Çizelgeleme literatüründe oldukça önemli yer tutan toplam tamamlanma zamanı performansölçütü olarak ele alınmıştır. Problem için bir matematiksel programlama yaklaşımı geliştirilerek farklı hazırlıkzaman aralıkları ve öğrenme etkilerine göre sonuçlar karşılaştırılmıştır. Ayrıca büyük boyutlu problemler içinsezgisel yaklaşımlar da geliştirilerek deneysel sonuçlar gösterilmiştir.

🔖

Cite This Article

EREN, T., GÜNER, E. (2013). HAZIRLIK ZAMANLARININ ÖĞRENME ETKİLİ OLDUĞU DURUMDA BİR AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEME PROBLEMİ. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, Cilt: 22 - Sayı: 2, 0. https://ajindex.com/articles/21085

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Eren, T. ve Güner, E., “Paralel makineli çizelgeleme probleminde öğrenme etkili hazırlık zamanları”, Huten, Cilt 2, Sayı 4, s. 67-, 2006.
  2. Bagga, P.C. ve Khurana, K., “Two-machine flowshop with separated sequence-independent setup times: mean completion time criterion”, Indian Journal of Management and Systems, Volume 2, pp. 47-57, 1986.
  3. Aldowaisan, T. ve Allahverdi, A., “Total flowtime in no-wait flowshops with separated setup times”, Computers & Operations Research, Volume 25(9), pp. 757-765, 1998.
  4. Allahverdi, A., “Minimizing mean flowtime in a two-machine flowshop with sequenceindependent setup times”, Computers & Operations Research, Volume 27(2), pp. 111-, 2000.
  5. Allahverdi, A. ve Aldowaisan, T., “No-wait and separate setup three-machine flowshop with total completion time criterion”, International Transactions in Operational Research, Volume 7(3), pp. 245-264, 2000.
  6. Aldowaisan, T., “A new heuristic and dominance relations for no-wait flowshops with setups”, Computers & Operations Research, Volume 28(6), pp. 563-584, 2001.
  7. Allahverdi, A. Ve Gupta, J.N.D. and Aldowaisan, T., “A review of scheduling research involving setup considerations”, Omega, 27: pp.219-239, 1999.
  8. Yang, W.–H. ve Liao, C.–J., “Survey of scheduling reseach involving setup times”, International Journal of Systems Science, 30 (2): 143-155, 1999.
  9. Cheng, T.C.E., Gupta, J.N.D. ve Wang, G., “A review of flowshop scheduling research with setup times”, Production and Operations Management, 9 (3): 262-282, 2000.
  10. Eren, T. ve Güner, E., “Akış tipi çizelgeleme problemlerinde işe-bağımlı öğrenme etkisi”, K.H.O. Savunma Bilimleri Dergisi, Cilt 2(2), s.1-11, 2003.
  11. Eren, T. ve Güner, E., “Öğrenme etkili akış tipi çizelgeleme probleminde ortalama akış zamanının enküçüklenmesi”, Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, Cilt (2), s. 119-124, 2004.
  12. Lee W.-C. ve Wu C.-C. “Minimizing total completion time in a two-machine flowshop with a learning effect”, International Journal of Production Economics, Volume 88, pp. 85–, 2004.
  13. Koulamas C. ve Kyparisis, G.J. “Single-machine scheduling problems with past-sequencedependent setup times” European Journal of Operational Research, in press, 2006.
  14. Garey, M.R., Johnson, D.S. ve Sethi, R., “The complexity of flowshop and jobshop scheduling”, Mathematics of Operations Research, Volume 1(2), pp. 117-129, 1976.
  15. Nawaz, M., Enscore, E.E. ve Ham, I., “A heuristic algorithm for the m-machine, n-job flow-shop sequencing problem”, Omega, Volume 11, pp. 91–