Journals / Journal of Yasar University / 2019 / Cilt: 14 - Sayı: 0

Exploring the Perceptions of Generation Z towards Social Media through Metaphor Analysis

Z Kuşağının Sosyal Medyaya Yönelik Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

Pages
147–155
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The results show that there are 53 valid metaphors; 19 of these metaphors are considered positive while 34 of them are considered negative.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to identify the perceptions of generation Z towards social media concept.
📊
Key Findings & Data:With this aim, a metaphor analysis has been applied, and the data obtained from 99 university students who are studying at tourism faculty (bachelor degree).
💡
Conclusion & Impact:The results show that there are 53 valid metaphors; 19 of these metaphors are considered positive while 34 of them are considered negative.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to identify the perceptions of generation Z towards social media concept. With this aim, a metaphor analysis has been applied, and the data obtained from 99 university students who are studying at tourism faculty (bachelor degree). The results show that there are 53 valid metaphors; 19 of these metaphors are considered positive while 34 of them are considered negative. Among the positive metaphors, the most common ones are identified as: “world”, “life”, “connection”. Among the negative metaphors, the most common ones are identified as: “well”, “contagious disease”, “eddy”. Both theoretical and practical implications are discussed.

Özet

Bu çalışmanın amacı Z kuşağının sosyal medya kavramına yönelik algılarını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda metafor analizine başvurulmuş, turizm fakültesinde lisans eğitimi alan 99 öğrenciden elde edilen veriler incelenmiştir. Analiz sonucunda 53 geçerli metafor tespit edilmiş, bu metaforlardan 19’unun olumlu, 34’ünün olumsuz anlam içerdiği tespit edilmiştir. Olumlu metaforlar arasında en çok kullanılan ifadeler “dünya”, “hayat”, “bağ” gibi kelimeler iken, olumsuz metaforlar arasında en çok kullanılan ifadelerin “kuyu”, bulaşıcı hastalık”, “girdap” gibi kelimelerin olduğu tespit edilmiştir. Çalışmanın sonuçları hem teorik hem de pratik açıdan değerlendirilmiştir.

🔖

Cite This Article

DOĞAN, S., ERKAN, İ. (2019). Exploring the Perceptions of Generation Z towards Social Media through Metaphor Analysis. Journal of Yasar University, Cilt: 14 - Sayı: 0, 147–155. https://ajindex.com/articles/188034

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Arslan, A. ve Zengin, R. (2016). Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Küresel Isınma Kavramına İlişkin Algılarının Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi, Journal of Academic Science Studies, 44, 453-466.
  2. Artemova, A. (2018). Engaging Generation Z Through Social Media Marketing Case: Hurja Media Oy, Bachelor’s Thesis, Business Management South-Eastern Finland University of Applied Sciences, https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/142658/Artemova_Alexandra.pdf?sequence=1&isAllowed=y
  3. Ayyıldız, T. (2016). Üniversite Öğrencilerinin Dans Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının Analizi, Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 13-25.
  4. Babacan, E. (2014). AGSL Öğrencilerinin Müzik Kavramına İlişkin Algıları: Metafor Analizi, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 3(1), 124-132.
  5. Barutçu, S., & Tomaş, M. (2013). Sürdürülebilir Sosyal Medya Pazarlaması ve Sosyal Medya Pazarlaması Etkinliğinin Ölçümü. Journal of Internet Applications & Management/İnternet Uygulamaları ve Yönetimi Dergisi, 4(1). Beer, C. (2018). Reasons for Using Social Media by Generation, Global Web Index, Erişim adresi: https://blog.globalwebindex.com/chart-of-the-day/reasons-for-socialmedia/?utm_campaign=Chart%20of%20the%20Day&utm_source=hs_email&utm_medium=email&utm_content= 62891161&_hsenc=p2ANqtz9iKUu8P20GGaAuk0oNyl0mPZjToW3XJstExTs4WAOorjYYUoVMYTIPwW6ZZClwgJD9Lx9zgMEjNM70Qj Rdau8JgjhV3w&_hsmi=62891161 Erişim tarihi: 15.10.2019.
  6. Berkup, S. B. (2014). Working with generations X and Y in generation Z period: Management of different generations in business life. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(19), 218. Business Wire. (2018). 34% of Generation Z Social Media Users Have Quit Social Media Entirely, Erişim adresi: https://www.businesswire.com/news/home/20180305006051/en/34-Generation-Social-Media-Users-Quit-Social Erişim tarihi: 15.10.2019.
  7. Çeliköz, M. ve Erişen, Y. (2017). EPÖ Alanında Görev Yapan Eğitim Bilimcilerin Yapılandırmacılıkla İlgili Görüşleri: Bir Karma Yöntem Araştırması, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 6(2), 286-304.
  8. Çetin, C., & Karalar, S. (2016). X, y ve z kuşağı öğrencilerin çok yönlü ve sınırsız kariyer algıları üzerine bir araştırma. Yönetim Bilimleri Dergisi, 14(28), 157-197.
  9. Çulha Özbaş, B. (2012). “Sosyal Bilgiler Öğretmeni Olarak, Ben Kimim?” Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Kimliklerine Yönelik Görüşlerinin Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi, Turkish Studies – International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkis