SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi / 2016 / Cilt: 12 - Sayı: 12

EVALUATION OF ACCOUNTING TRAINING IN TURKEY IN LIGHT OF DEVELOPMENTS IN ACCOUNTING AT THE GRADUATE LEVEL

TÜRKİYE’DE LİSANS DÜZEYİNDE VERİLEN MUHASEBE EĞİTİMİNİN MUHASEBE ALANINDA YAŞANAN GELİŞMELER IŞIĞINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Nevran KARACA
Dilek SÜRMELİ
Seda HOCAOĞLU
Pages
270–281
Publication Date
2016-10-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Therefore, the contents of the intensively teached accounting courses for the Department of Business Administration in accounting course lesson plans in As a result of analysis is conluded that the contents of accounting courses in Turkey are largely not complied with International/ Turkish Financial Reporting Standards. state and private universities in Turkey have been analyzed

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study consists on accounting education at the graduate level in Turkey and intended to determine the degree of compliance of International/ Turkish Financial Reporting Standards.
📊
Key Findings & Data:This study consists on accounting education at the graduate level in Turkey and intended to determine the degree of compliance of International/ Turkish Financial Reporting Standards.
💡
Conclusion & Impact:Therefore, the contents of the intensively teached accounting courses for the Department of Business Administration in accounting course lesson plans in As a result of analysis is conluded that the contents of accounting courses in Turkey are largely not complied with International/ Turkish Financial Reporting Standards. state and private universities in Turkey have been analyzed
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Muhasebe Eğitimi · Muhasebe Meslek Eğitimi · UMS/UFRS

Abstract

This study consists on accounting education at the graduate level in Turkey and intended to determine the degree of compliance of International/ Turkish Financial Reporting Standards. Therefore, the contents of the intensively teached accounting courses for the Department of Business Administration in accounting course lesson plans in As a result of analysis is conluded that the contents of accounting courses in Turkey are largely not complied with International/ Turkish Financial Reporting Standards. state and private universities in Turkey have been analyzed

Özet

Bu çalışmada, Türkiye’de lisans düzeyinde verilen muhasebe eğitiminin Uluslararası/Türkiye Finansal Raporlama Standartlarına uyum derecesinin tespiti hedeflenmiştir. Bu amaçla çalışmada, Türkiye’deki devlet ve vakıf üniversitelerinde yoğun olarak muhasebe derslerinin bulunduğu İşletme Bölümlerinin ders planlarında yer alan muhasebe derslerinin içerikleri analiz edilmiştir. Analizin sonucunda muhasebe derslerinin içeriklerinin büyük ölçüde Uluslararası/ Türkiye Finansal Raporlama Standartlarına uygun olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

KARACA, N., SÜRMELİ, D., HOCAOĞLU, S. (2016). EVALUATION OF ACCOUNTING TRAINING IN TURKEY IN LIGHT OF DEVELOPMENTS IN ACCOUNTING AT THE GRADUATE LEVEL. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 12, 270–281. https://ajindex.com/articles/169936

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Abdioğlu, H., İşgüden Kılıç, B., Yavuz, S. ve Kuş, T. (2014), “Muhasebe Standartlarının Uygulanma Sürecinde Muhasebe Meslek Mensuplarının Standartlara Bakış Açılarının ve Mesleki Yetkinliklerinin İncelenmesi Üzerine Balıkesir İlinde Bir Araştırma”, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, Aralık 2014, Yıl: 9, Sayı: 3, s.207-231
  2. Akdoğan, N. (2007), “Türkiye Muhasebe/Finansal Raporlama Standartlarının Uygulanma Süreci: Sorunlar ve Çözüm Önerileri”, Mali Çözüm, İSMMMO Yayın Organı, Sayı 80, s.101-117.
  3. Aktürk, A. (2014), “Muhasebe Meslek Mensuplarının Muhasebe Standartlarına Uyumu Sürecinde Eğitim Faktörü Üzerine Antalya İlinde Bir Araştırma”, Mali Çözüm, İSMMMO Yayın Organı, Sayı: 122, s.63-84.
  4. Aksoy, T. (2005), “Finansal Muhasebe ve Raporlama Standartlarında Uyumlaştırma ve UMS/UFRS Bazında Küresel Muhasebe Standartları Setine Yöneliş Eğilimi”, Mali Çözüm, İSMMMO Yayın Organı, Sayı: 71, s.182-199.
  5. Arsoy, A. P., Bora, T. ve Selimoğlu, S. (2014), “Muhasebe Eğitimindeki Bilgi, Beceri ve Eğitim Tekniklerinin Gerekliliklerine İlişkin Beklentiler: Türkiye’deki Akademisyenlere Ve Meslek Mensuplarına Yönelik Bir Araştırma”, Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, Cilt 10, Sayı 23, s. 121-136.
  6. Bekçi İ. (2007), “Muhasebe Meslek Mensuplarının Türkiye Muhasebe Standartları Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma”, Muhasebe ve Denetime Bakış Dergisi, Sayı: 22, s.27-40.
  7. Bozdemir, E. (2014), “KOBİ’ler İçin Türkiye Finansal Raporlama Standardının Uygulama Sürecine İlişkin Tespit ve Değerlendirmeler”, Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, Sayı: 12, s. 85-108.
  8. Çankaya, F. ve Dinç, E. (2012), “Türkiye Finansal Raporlama Standartlarının Uygulama Başarısını Etkileyen Faktörler: Bağımsız Denetçiler Üzerine Bir Araştırma”, Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Dergisi, C.17, S.1, s.81-102.
  9. Çankaya, F,. Hatipoğlu, O. (2011). “Türkiye’de Uluslararası Muhasebe Standartları’nın Uygulanabilirliğini Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma”, Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 7, s.61-89.
  10. Meslek Mensuplarınca Çiftçi, Y. ve Erserim A. (2008), “Muhasebe Standartlarında Uluslararası Uyumlaştırma Çalışmaları ve Türkiye’deki Durumun İncelenmesi, Uluslararası Sermeye Hareketleri ve Gelişmekte Olan Piyasalar Sempozyumu, 24-27 Nisan 2008,
  11. Bandırma. Fidan, M. E. ve Cinit, H. (2013), “Muhasebe Meslek Mensuplarının Mesleki Tecrübeleri İle Muhasebe Standartlarına Yönelik Algıları Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştır