AI Summary & Key Takeaways
AI InsightTherefore, this study highlights the need to improve education, provide training to agricultural sector workers, and increase foreign trade to ensure the sustainability of productivity growth in the agricultural sector.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study investigates the determinants of agricultural total factor productivity (TFP) in Türkiye for the period 1988–2022 using the quantile regression approach. Trade openness, education (the net enrollment rate in secondary education temperature as a measure of climate change, and agricultural credit are included in the model as explanatory variables. The quantile regression approach allows for the analysis of the varying effects of these factors across different levels of productivity Given that the effects on productivity may not be the same across all observations, this method reveals how these effects differ across productivity levels. According to the estimation results, the effects of education and trade openness on productivity become particularly evident at higher levels of productivity. In contrast, the relationship between agricultural credit and agricultural total factor productivity is statistically significant at lower quantile levels. At higher levels of productivity, trade openness and educational attainment increase TFP. Therefore, this study highlights the need to improve education, provide training to agricultural sector workers, and increase foreign trade to ensure the sustainability of productivity growth in the agricultural sector.
Özet
Bu çalışmada, 1988–2022 dönemi için Türkiye’de tarımsal toplam faktör verimliliğinin (TFV) belirleyicileri kantil regresyon yaklaşımıyla incelenmektedir. Analizde ticari açıklık, eğitim (ortaöğretimde net okullaşma oranı), iklim değişikliğini ifade eden sıcaklık ve tarımsal kredi açıklayıcı değişkenler olarak modele dahil edilmiştir. Kantil regresyon yaklaşımı, söz konusu unsurların verimlilik seviyelerine göre değişen etkilerini analiz etmeye olanak sağlamaktadır. Verimliliğin etkisi tüm gözlemler için aynı olmama ihtimaline karşılık, bu yöntem farklı verimlilik seviyelerinde değişen etkileri ortaya koymaktadır. Tahmin sonuçlarına göre, eğitim ve ticari açıklığın verimlilik üzerindeki etkisi, özellikle verimliliğin yüksek olduğu durumlarda ortaya çıkmaktadır. Bunun aksine, tarımsal krediler ile tarımsal toplam faktör verimliliği arasındaki ilişki, düşük kantil düzeylerinde istatistiki anlamlılığa sahiptir. Yüksek verimlilik düzeylerinde ticari açıklık ve eğitim düzeyleri TFV’ni artırmaktadır. Bu nedenle, bu çalışma tarımsal verimlilik artışının sürdürülebilirliğini sağlamak için eğitimin iyileştirilmesi, tarım sektörü çalışanlarına eğitimlerin verilmesi ve dış ticaretin arttırılmasının gerekliliğini vurgulamaktadır.