✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, t testi, One Way Anova (tek yönlü varyans analizi) ve Tukey testi kullanılarak anlamlılık P
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Araştırmanın amacı; Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okullarında öğrenim gören öğrencilerin Yaratıcılık düzeylerinin karşılaştırılmasıdır.
📊
Key Findings & Data:Araştırma grubunu, Gazi Üniversitesi Selçuk üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu’nda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Spor Yöneticiliği ve Antrenörlük Eğitimi bölümlerinde öğrenim görmekte olan 328’i erkek 278’si kız toplam 606 öğrenci oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, t testi, One Way Anova (tek yönlü varyans analizi) ve Tukey testi kullanılarak anlamlılık P
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yaratıcılık · Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu · Öğrenci
Özet
Araştırmanın amacı; Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okullarında öğrenim gören öğrencilerin Yaratıcılık düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırma grubunu, Gazi Üniversitesi Selçuk üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu’nda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Spor Yöneticiliği ve Antrenörlük Eğitimi bölümlerinde öğrenim görmekte olan 328’i erkek 278’si kız toplam 606 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin çözüm ve yorumlanmasında, t testi, One Way Anova (tek yönlü varyans analizi) ve Tukey testi kullanılarak anlamlılık P
🔖
Cite This Article
Özmutlu, İ., Durmuş, S., Tekin, M., Yeşil, Ü. (2009). A Comparision of Creativity Levels of Students Who Educated at Schools of Physical Education and Sports. Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, Cilt: 1 Sayı: 3, 233–244. https://ajindex.com/articles/1657243