T

Özet

Bu araştırma, okulöncesi eğitim kurumlarında kullanılan çocuk kitaplarındaki günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımlarının belirlenmesine yöneliktir. Tarama modeline dayalı bu çalışmada kullanılan veriler, 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Burdur’da okulöncesi kurumlarında kullanılan 125 çocuk kitabı incelenerek toplanmıştır. Rastlantısal olarak seçilmiş yüz yirmi beş çocuk kitabı günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımları bağlamında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda günlük konuşmalarla ilgili toplam 420 ifadeye rastlanmıştır. Buna göre okulöncesi eğitim kurumlarında kullanılan çocuk kitaplarında yer alan günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımlarının %33,3’ünü selamlaşma-karşılama ve vedalaşma ifadeleri oluşturmaktadır. Teşekkür etmeye yönelik ifadelerin oranı %21,1’ken bu oran tanışma ve tanıştırma ifadelerinde %14,5’tur. Kitaplarda rica ifadelerinin oranı %11,7; kutlama ifadelerinin oranı %7,7; iyi dilekte bulunma (temenni) ifadelerinin oranı %6,1; özür dilemeye yönelik ifadelerin oranı %4,8 ve telefonla konuşmaya yönelik ifadelerin oranı %0,8’dir.