SavedAdd your journal

Journals / Filmvisio / 2026 / Sayı: 7

Representations of Child Characters in Céline Sciamma’s Films

Céline Sciamma Filmlerinde Çocuk Temsili

Gamze Uçar(İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ)0009-0008-0428-5978
Journal
Filmvisio
Pages
165–188
Publication Date
2026-07-03
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The study employed qualitative, thematic and semiotic film analysis, examining the child characters in the selected films to analyze their behavioral patterns, facial expressions, and dialogue from a semiotic perspective.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Céline Sciamma is a French screenwriter and director who frequently features child actors in her films.
📊
Key Findings & Data:Since the film locations are in France, the age limit for childhood was set at 18, as is the case in France, and the film characters examined in the study were selected to be those under this age limit.
💡
Conclusion & Impact:The study employed qualitative, thematic and semiotic film analysis, examining the child characters in the selected films to analyze their behavioral patterns, facial expressions, and dialogue from a semiotic perspective.
🔬Design:Derleme
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Céline Sciamma · sinemada çocukluk · çocuk temsili

Abstract

Céline Sciamma is a French screenwriter and director who frequently features child actors in her films. This study aims to examine how child characters are portrayed in Céline Sciamma’s films, to reveal what the director intends to convey through these representations, and to gain a better understanding of her perspective. Previous studies have examined the queer film characteristics of Céline Sciamma’s films, focusing on their common motifs, settings, use of props, and romantic frameworks. Unlike these studies, this research will focus on child characters and will use the director’s films featuring child roles as a sample for character analysis. The films were selected using purposive sampling. Since the film locations are in France, the age limit for childhood was set at 18, as is the case in France, and the film characters examined in the study were selected to be those under this age limit. The character examples were selected from the films Pauline, Tomboy, Girlhood, Water Lilies and Petite Maman. The study employed qualitative, thematic and semiotic film analysis, examining the child characters in the selected films to analyze their behavioral patterns, facial expressions, and dialogue from a semiotic perspective.

Özet

Céline Sciamma, filmlerinde sıklıkla çocuk oyunculara yer veren Fransız senarist ve yönetmendir. Filmlerinde işlediği temalar genel olarak kadın kimliği, gelişim aşaması ve toplumsal cinsiyet rolleri üzerinedir. Sıklıkla ergenlerin ve genç kızların büyüme hikayelerine odaklanan yönetmenin filmlerinin büyük bir kısmını genç/çocuk oyuncuların hikayeleri oluşturur. Bu çalışma; Céline Sciamma filmlerinde yer alan çocuk karakterlerin film evreninde ne şekilde ele alındığını, yapılan temsiller yoluyla yönetmenin neyi kastettiğini ortaya koymayı ve yönetmenin bakış açısını daha iyi anlayabilmeyi amaçlamaktadır. Auteur bir yönetmen olarak kabul görmüş olan Céline Sciamma’nın filmleri çocukluğun temsili açısından incelenecektir. Yapılmış çalışmalarda Céline Sciamma filmlerinin queer film özellikleri incelenmiş, filmlerin ortak desenleri, mekanları, eşya kullanımları ve romantik çerçeveleri ele alınmıştır. Bu çalışma, benzerlerinden farklı olarak çocuk karakterler üzerinde duracak, karakter incelemeleri için yönetmenin, içeriğinde çocuk rollerinin bulunduğu filmlerini örneklem olarak alacaktır. Filmler, amaçlı örneklem ile seçilmiştir. Film mekanlarının Fransa içerisinde bulunmasından dolayı çocukluk sınır yaşı Fransa’da kabul edildiği gibi 18 yaş olarak belirlenmiş, çalışmada incelenen film karakterleri bu yaş sınırının altındaki karakterler olacak şekilde seçilmiştir. Karakter örnekleri Pauline, Tomboy, Girlhood, Water Lilies, Petite Maman filmlerinden seçilmiştir. Çalışmada nitel, tematik ve göstergebilimsel film çözümlemesi uygulanmış, seçilen filmlerin çocuk karakterleri incelenerek davranış kalıpları, mimikleri, diyalogları göstergesel olarak incelenmiştir.

🔖

Cite This Article

Uçar, G. (2026). Representations of Child Characters in Céline Sciamma’s Films. Filmvisio, Sayı: 7, 165–188. https://doi.org/10.26650/Filmvisio.2026.0005

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (26)

  1. Alıcı, B. (2014). Yeni İran sinemasında çocuk. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi, 2(3), 127–149. google scholar
  2. Arkan, G. N. (2007). Korku sinemasında çocuk imgesi ve The Ring: Halka filminin çözümlemesi (Tez No. 208667). [Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi. google scholar
  3. Atak, H. (2011). Kimlik gelişimi ve kimlik biçimlenmesi: Kuramsal bir değerlendirme. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 3(1), 163–213. google scholar
  4. Campbell, T., Mann, S., Rodgers, Y. V. D. M., & Tran, N. M. (2024). Mental health of transgender youth following gender identity milestones by level of family support. JAMA Pediatrics, 178(9), 870–878. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2024.1664 google scholar
  5. Çağıl, F. (2025). Taşra filmlerinde çocuk temsili: Karpuz Kabuğundan Gemiler Yapmak örneği. Folklor Akademi Dergisi, 8(3), 679–695. google scholar
  6. Durwood, L., Gallagher, N. M., Sifre, R., & Olson, K. R. (2024). A study of parent-reported internalizing symptoms in transgender youths before and after childhood social transitions. Clinical Psychological Science, 12(5), 984–996. https://doi.org/10.1177/21677026231215163 google scholar
  7. Düzcan, E. (2022). Sinemanın doğuşunda çocukluk: Görsel bir eşik olarak erken sinema. Moment Hacettepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Kültürel Çalışmalar Dergisi, 9(2), 582–604. google scholar
  8. Elal, M. E. (2013). Arabesk filmlerde çocuk (Tez No. 326809). [Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi. google scholar
  9. Erduğan, M. (2021, 23 Haziran). Yönetmen sineması: Kameranın arkasındaki cesur kadın; Céline Sciamma. Independent Türkçe. https://www.indyturk.com/node/377676/t%C3%BCrki%CC%87yeden-sesler/y%C3%B6netmen-sinemas%C4%B1-kameran%C4%B1n-arkas%C4%B1ndaki-cesur-kad%C4%B1n-c%C3%A9line-sciamma google scholar
  10. Fabbiani, F., & Zanini, C. (2022, 6 Eylül). An interview with Céline Sciamma. Giornate degli Autori. https://www.giornatedegliautori.com/en/news-en-2022/an-interview-with-celine-sciamma-eng/ google scholar
  11. Gezer, E. E. (2022). Queer kuram, queer öznellikler: Hamam ve Cahil Periler. Sosyal Mucit Academic Review, 3(2), 263–283. google scholar
  12. Green, M. G. (2024). The nature of queer desire in Céline Sciamma’s filmography. Crossways Journal, 5(1). google scholar
  13. Güneyin Sesi Gazetesi. (2026, 10 Mart). Temmuz 2025 verilerine göre 759 çocuk anneleriyle beraber cezaevinde. https://www.guneyinsesigazetesi.com/temmuz-2025-verilerine-gore-759-cocuk-anneleriyle-beraber-cezaevinde/ google scholar
  14. Hidalgo, M. A., Chen, D., Tishelman, A. C., Olson-Kennedy, J., Chan, Y. M., Garofalo, R., & Ehrensaft, D. (2024). Childhood gender diversity and mental health: Protocol for the longitudinal, observational gender journey project. JMIR Research Protocols, 13(1), Article e55558. https://doi.org/10.2196/55558 google scholar
  15. Iliev, J. (2023). Cultivating docile bodies in The Matrix trilogy. International Journal of Humanities and Social Sciences, 17(10), 679–686. google scholar
  16. Johnston, C. (2022). The queer circulation of objects in the films of Céline Sciamma. French Screen Studies, 22(4), 289–305. https://doi.org/10.1080/26438941.2022.2120038 google scholar
  17. Kara, Ö. (2023). Bedenleşmiş zamanın izinde: Çocukluk müzesinde bir dostluk deneyimi. Sinecine: Sinema Araştırmaları Dergisi, 14(1), 67–82. https://doi.org/10.32001/sinecine.1245281 google scholar
  18. Karaduman, S. (2010). Modernizmden postmodernizme kimliğin yapısal dönüşümü. Journal of Yaşar University, 5(17), 2886–2899. google scholar
  19. Kaya, N. G., & Samsunlu, Ö. (2018). Çocuk, mekân ve coğrafya açısından Hakkari’de Bir Mevsim filminin psikocoğrafik analizi. Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 16(183), 1–18. google scholar
  20. Madenoğlu, D. (2024). Ma Vie en Rose ve Tomboy filmlerinde cinsiyet kimliği çatışması yaşayan çocuklar. Film Eleştirisi Film Çözümlemesi, (e24), 102–121. google scholar
  21. Olson, K. R., & Gülgöz, S. (2018). Early findings from the transyouth project: Gender development in transgender children. Child Development Perspectives, 12(2), 93–97. https://doi.org/10.1111/cdep.12268 google scholar
  22. Real, A. G., Lobato, M. I. R., & Russell, S. T. (2024). Trajectories of gender identity and depressive symptoms in youths. JAMA Network Open, 7(5), Article e2411322. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2024.11322 google scholar
  23. Smith, F. (2023). The films of Céline Sciamma: A cinema of youth and desire. French Screen Studies, 23(2–3), 115–119. https://doi.org/10.1080/26438941.2023.2213013 google scholar
  24. Suner, A. (2006). Hayalet ev: Yeni Türk sinemasında aidiyet, kimlik ve bellek. Metis Yayınları. google scholar Ulusay, N. (2011). Yeni queer sinema: Öncesi ve sonrası. Fe Dergi, 3(1), 0–15. https://doi.org/10.1501/Fe0001_0000000039 google scholar
  25. Wrona, C. (2011). Tomboy (Dossier No. 198). Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC). google scholar
  26. Yıldırım, Ö. (2019). Mavi Bisiklet filminin çocuk temsili bağlamında incelenmesi. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, (42), 275–291. google scholar