SavedAdd your journal

Journals / Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 5 Sayı: 2

“Emotional Grooming” in the Context of Child Abuse in Sports: Re-Conceptualizing the Grooming Process

Sporda Çocuk İstismarı Bağlamında "Duygusal Tımar": Grooming Sürecinin Yeniden Kavramsallaştırılması

Mehmet İnan(YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ, SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)0000-0002-6483-4704
Pages
358–379
Publication Date
2026-10-23
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this context, the study argues that the conceptualization of “emotional grooming” may contribute to making the psychological dimension of the grooming process more visible within Turkish literature and may provide a new awareness-based perspective for the field of child protection.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Child abuse in sports is a significant child protection problem that is largely shaped by asymmetrical power relations between coaches and athletes and often progresses through systematic manipulation processes.
📊
Key Findings & Data:In the literature, this process is referred to as “grooming” and involves the perpetrator establishing a relationship of trust with the child, gradually weakening the child’s psychological resistance, normalizing boundary violations, and constructing a culture of silence around the victim.
💡
Conclusion & Impact:In this context, the study argues that the conceptualization of “emotional grooming” may contribute to making the psychological dimension of the grooming process more visible within Turkish literature and may provide a new awareness-based perspective for the field of child protection.
🔬Design:Derleme
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Çocuk koruma · grooming · duygusal tımar

Abstract

Child abuse in sports is a significant child protection problem that is largely shaped by asymmetrical power relations between coaches and athletes and often progresses through systematic manipulation processes. In the literature, this process is referred to as “grooming” and involves the perpetrator establishing a relationship of trust with the child, gradually weakening the child’s psychological resistance, normalizing boundary violations, and constructing a culture of silence around the victim. This study aims to reinterpret the concept of “grooming” through the metaphor of “emotional grooming” (“duygusal tımar”) in Turkish. The etymological and cultural background of the concept of “tımar” presents important psychological similarities with grooming in terms of establishing trust, observing vulnerabilities, developing controlled intimacy, and normalizing physical contact. In this study, authority relations in sports settings, cultures of silence, risks of digital grooming, and child protection regulations within international legal systems were examined through a literature-based approach. In addition, the legal and institutional dimensions of the grooming process in Türkiye were evaluated, and conceptual as well as practice-oriented recommendations for child protection policies were developed. In this context, the study argues that the conceptualization of “emotional grooming” may contribute to making the psychological dimension of the grooming process more visible within Turkish literature and may provide a new awareness-based perspective for the field of child protection.

Özet

Sporda çocuk istismarı, antrenör ve sporcu arasındaki asimetrik güç ilişkilerinden beslenen ve çoğu zaman sistematik manipülasyon süreçleri üzerinden ilerleyen önemli bir çocuk koruma problemidir. Literatürde “grooming” olarak tanımlanan bu süreç; çocuğa karşı işlenen istismar vakalarında sıklıkla görülmektedir. Failin çocukla güven ilişkisi kurmasını, çocuğun psikolojik direncini aşamalı biçimde zayıflatmasını, kişisel ve ahlaki sınırların aşılarak normalleştirmesini ve mağdur üzerinde sessizlik kültürü oluşturmasını içermektedir (Craven ve ark., 2006; O'Leary ve ark., 2017). Bu çalışma, “grooming” kavramını Türkçede “duygusal tımar” metaforu üzerinden yeniden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. “Tımar” kavramının etimolojik ve kültürel arka planı; güven oluşturma, hassasiyetleri gözlemleme, kontrollü yakınlık geliştirme ve fiziksel teması normalleştirme süreçleri açısından “grooming” ile önemli psikolojik benzerlikler taşımaktadır. Çalışmada; spor ortamlarındaki otorite ilişkileri, sessizlik kültürü, dijital grooming riskleri ve uluslararası hukuk sistemlerinde yer alan çocuk koruma düzenlemeleri literatür temelli olarak incelenmiştir. Ayrıca Türkiye’de grooming sürecinin hukuki ve kurumsal boyutları değerlendirilerek çocuk koruma politikalarına yönelik kavramsal ve uygulamaya dönük öneriler geliştirilmiştir. Bu bağlamda çalışma, “duygusal tımar” kavramsallaştırmasının grooming sürecinin psikolojik boyutunu Türkçe literatürde daha görünür hale getirebileceğini ve çocuk koruma alanında farkındalık temelli yeni bir değerlendirme ve bakış açısı sunabileceğini ileri sürmektedir.

🔖

Cite This Article

İnan, M. (2026). “Emotional Grooming” in the Context of Child Abuse in Sports: Re-Conceptualizing the Grooming Process. Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 2, 358–379. https://ajindex.com/articles/1626783

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (52)

  1. Aksoy Retornaz, E. E. (2022). Online solicitation of children for sexual purposes (cyber grooming) from the Turkish legal perspective. Journal of Penal Law and Crımınology, 10(1).
  2. Akpınar, S., Özcan, K., Özyurt, G., & Dinsever, Ç. (2016). Otizm Spektrum Bozukluğu TanısıOlan Çocuklarda Terapötik At Binme Aktivitelerinin Yaşam Kalitesi ve Motor Performans Üzerine Etkisi. Spor Bilimleri Dergisi, 27(4), 172-184.
  3. Baştuğ, G., Beyhan, R., Karaçavuş, H., Heb, S., & Salman, F. (2021). Profesyonel Sporcularda Fiziksel, Psikolojik, Ekonomik ve Cinsel Şiddetin Cinsiyet Değişkenine Göre İncelenmesi. Eurasian Research in Sport Science, 6(1), 64-76. https://doi.org/10.29228/ERISS.6
  4. Bjørnseth, I., & Szabo, A. (2018). Sexual violence against children in sports and exercise: A systematic literature review. Journal of child sexual abuse, 27(4), 365-385. https://doi.org/10.1080/10538712.2018.1477222
  5. Brackenridge, C. H., Bishopp, D., Moussalli, S., & Tapp, J. (2008). The characteristics of sexual abuse in sport: A multidimensional scaling analysis of events described in media reports. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 6(4), 385-406. https://doi.org/10.1080/1612197X.2008.9671881
  6. Brackenridge, C., & Fasting, K. (2005). The grooming process in sport: Narratives of sexual harassment and abuse. Auto/biography, 13(1), 33-52. https://doi.org/10.1191/0967550705ab016oa
  7. Broadhurst, R. (2019). Child sex abuse images and exploitation materials. The human factor of cybercrime içinde (s. 310-336). Routledge.
  8. Canikli, N., Şebin, H., & Ermiş, S. A. (2024). İngiltere ve Amerika Cimnastik Federasyonlarının Sporda Çocuk Koruma Politikalarının İncelenmesi. Yalova Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 60-77.
  9. Cense, M., & Brackenridge, C. (2001). Temporal and developmental risk factors for sexual harassment and abuse in sport. European physical education review, 7(1), 61-79. https://doi.org/10.1177/1356336X010071006
  10. Chroni, S., & Kavoura, A. (2022). Grooming and Sport. Examining and Mitigating Sexual Misconduct in Sport içinde (37-50). Routledge.
  11. Creswell, J. W. & Poth, C. N. (2018) Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. SAGE Publications.
  12. Çetin, E. (2019). Türkiye’de bireysel sporlarda çocuk istismarı: Elit sporcular örneği [Doktora tezi]. İstanbul Gedik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  13. Çetin, E., & Hacısoftaoğlu Közleme, İ. (2018). Sporda çocuk istismarı üzerine genel bir değerlendirme. Batman Üniversitesi Yaşam Bilimleri Dergisi, 8(2/1), 80-90.
  14. Gaedicke, S., Schäfer, A., Hoffmann, B., Ohlert, J., Allroggen, M., Hartmann-Tews, I., & Rulofs, B. (2021). Sexual violence and the coach–athlete relationship—a scoping review from sport sociological and sport psychological perspectives. Frontiers in Sports and ActiveLliving, 3, 643707. https://doi.org/10.3389/fspor.2021.643707
  15. Güzel, Ö. (2009). Şempanze türleri arasındaki sosyo-biyolojik farklılıklar [Yüksek Lisans Tezi]. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  16. Gönültaş, B. M., Zeyrek-Rios, E. Y., & Lester, D. (2021). Modus operandi of persons convicted of a sexual offense from victims’ perspectives in a Turkish sample. European Journal of Criminology, 20(4), 1390–1410. https://doi.org/10.1177/14773708211040446
  17. Hartill, M. (2013). Concealment of child sexual abuse in sports. Quest, 65(2), 241-254. https://doi.org/10.1080/00336297.2013.773532
  18. Hartill, M., & Lang, M. (2018). Reports of child protection and safeguarding concerns in sport and leisure settings: An analysis of English local authority data between 2010 and 2015. Leisure Studies, 37(5), 479-499. https://doi.org/10.1080/02614367.2018.1497076
  19. İnalcık, H. (2012). Timar, İslam Ansiklopedisi. Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.
  20. Joleby, M., Lunde, C., Landström, S., & Jonsson, L. S. (2020). “All of me is completely different”: Experiences and consequences among victims of technology-assisted child sexual abuse. Frontiers in psychology, 11, 606218. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.606218
  21. Jülich, S. (2005). Stockholm syndrome and child sexual abuse. Journal of child sexual abuse, 14(3), 107-129.
  22. Karagöz, M. (2021). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Osmanlı Taşra Teşkilatında Malatya (1839-1924). İçtimaiyat, 5(2), 238-275.
  23. Karcıoğlu, U. (2018). Türk cirit atının anatomisi, beslenmesi ve bakımı ile beraber Türkiye'de cirit atı ve ciritçi yetiştirme teknikleri. Kafdağı, 3 (2), 150-184.
  24. Kavanagh, E., Litchfield, C., & Osborne, J. (2020). Virtual technologies as tools of maltreatment: Safeguarding in digital spaces. Routledge handbook of athlete welfare içinde (s. 221-230). Routledge.
  25. Kemikli, B. (2007). Divan şiirinde hastalık ve tedavi. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 16(1), 19-36.
  26. Köseman, A., & Şeker, İ. (2015). Atların Terapötik Amaçlı Kullanımı. Annals of Health Sciences Research, 4(2), 44-49.
  27. Küçük, S. (2016). Analyses of child sex abuse cases in Turkey: A provincial case. Journal of child sexual abuse, 25(3), 262-275. https://doi.org/10.1080/10538712.2016.1153557
  28. Lanning, K. (2017). The evolution of grooming: Concept and term. Journal of Interpersonal Violence, 33(1), 5-16. https://doi.org/10.1177/0886260517742046
  29. Lorenzo-Dus, N., Izura, C., & Pérez-Tattam, R. (2016). Understanding grooming discourse in computer-mediated environments. Discourse, Context & Media, 12, 40-50. https://doi.org/10.1016/j.dcm.2016.02.004
  30. McAlinden, A. M. (2006). ‘Setting’Em Up’: Personal, familial and institutional grooming in the sexual abuse of children. Social & Legal Studies, 15(3), 339-362. https://doi.org/10.1177/0964663906066613
  31. Nery, M., Smith, P. K., Lang, M., Vertommen, T., & Stirling, A. (2023). Safeguarding in sports: Safeguarding in sports. Frontiers in Psychology, 13, 1096118. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1096118
  32. Otyakmaz, M. B. (2018). Futbolda çocuk koruma uygulamalarına yönelik nitel bir araştırma [Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  33. Owton, H., & Sparkes, A. C. (2017). Sexual abuse and the grooming process in sport: Learning from Bella's story. Sport, Education and Society, 22(6), 732-743. https://doi.org/10.1080/13573322.2015.1063484
  34. Owusu-Sekyere, F., Rhind, D. J., & Hills, L. (2021). Safeguarding culture: towards a new approach to preventing child maltreatment in sport. Sport Management Review, 25(2), 300-322. https://doi.org/10.1080/14413523.2021.1930951
  35. Paine, M. L., & Hansen, D. J. (2002). Factors influencing children to self-disclose sexual abuse. Clinical psychology review, 22(2), 271-295. https://doi.org/10.1016/S0272-7358(01)00091-5
  36. Parasız, Ö., Halıcı, A., & Şahin, M. Y. (2021). The Correct Use of Images with Child Protection in Sport. Journal of Sport Sciences Research, 6(1), 184-196. https://doi.org/10.25307/jssr.908730
  37. Patton, M. Q. (2014). Qualitative research & evaluation methods: Integrating theory and practice. Sage publications.
  38. Schroeder, K. (2023). Behavioural issues in horses working in human mental healthcare services. Animal Behaviour and Welfare Cases. https://doi.org/10.1079/abwcases.2023.0025
  39. Silik, D. D., Silik, C. E., & Atar, A. (2022). Turizm sektöründe çalışanların “çocuk” kavramına ilişkin algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21(1), 459-476.
  40. Sofuoglu, Z., Cankardas Nalbantcilar, S., Oral, R., & Ince, B. (2018). Case‐based surveillance study in judicial districts in Turkey: Child sexual abuse sample from four provinces. Child & Family Social Work, 23(4), 566-573. https://doi.org/10.1111/cfs.12427
  41. Şahin, H. (2016). Osmanlı timar sistemi’nin menşei meselesi. International Journal Of Eurasia Social Sciences, 2013(12), 58-74.
  42. Tat, M. C., & Öztürk, A. (2019). Çocuk cinsel istismarında kendini açığa vurma sürecine ekolojik sistem modeli yaklaşımı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 11(3), 363-385.
  43. Terekli, M. S., & Çobanoglu, H. O. (2018). Sexual Harassment and Abuse in Sports: In the Context of Turkey Sample Determination of Risk Factors in Relationship of Coaches and Female Athletes. Journal of Education and Training Studies, 6(10), 169-176. https://doi.org/10.11114/jets.v6i10.3616
  44. Tuakli-Wosornu, Y. A., Kirby, S. L., Tivas, A., & Rhind, D. (2023). The journey to reporting child protection violations in sport: Stakeholder perspectives. Frontiers in Psychology, 13, 907247. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.907247
  45. Turhal, S. N., Şahin, M. Y., & Parasız, Ö. (2023). Amerika Birleşik Devletleri'nde sporda çocuk koruma uygulamaları. Mediterranean Journal of Sport Science, 6(1-Cumhuriyet'in 100. Yılı Özel Sayısı), 1147-1164.
  46. Ünal, D. D., Silik, C. E., & Çetinkaya, F. Ö. (2021). Rekreasyon bölümü öğrencilerinin çocuk kavramına ilişkin metaforik algıları. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (51), 325-350.
  47. Paksoy, Y., Ural, K., Erdoğan, H., Erdoğan, S. & Paşa, S. (2025). Behavioral assessment of equine relaxation following manual therapy: A pilot study. Vet Sci, 12(9), 865. https://doi.org/10.3390/vetsci12090865
  48. Rault, J. L., Waiblinger, S., Boivin, X., & Hemsworth, P. (2020). The power of a positive human–animal relationship for animal welfare. Frontiers in Veterinary Science, 7, 590867. https://doi.org/10.3389/fvets.2020.590867
  49. Valentine, C., & George, F. (2025). Seeking safety: An equine case study. Animal Behaviour and Welfare Cases.
  50. Veleshnja, I., & Hoxha, D. (2024). Analyzing online sexual grooming of minors and the case of the albanian criminal framework. Academic Journal of Interdisciplinary Studies, 13. https://doi.org/10.1111/cfs.12427
  51. Yıldırım, S. (2019). Medya ve çocuk istismarı. Anasay, 3(10), 107–122. https://doi.org/10.33404/anasay.644174
  52. Yılmaz, S. H., & Şahin, M. Y. (2023). Sporda çocuk koruma politikası kapsamında olumsuz iletişim dili. M. Sarıkaya ve A. H. Başkan (Ed.), Spor Paradigmaları III içinde (43-58). Özgür Yayınları.