AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIn this regard, proverbs and idiomatic expressions are evaluated as significant literary elements contributing to the formation of the intellectual and thematic structure of the poetic text.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
In this study, the proverbs and idiomatic expressions used in the “Haft Khan” matnawi , completed in 1627 by the seventeenth-century Ottoman poet Navizade Atayî as a nazire to Nizami Ganjavi’s “Haft Paykar” matnawi, are examined within the context of Turkish culture and history. Their semantic layers, functional characteristics, and position within cultural consciousness are analyzed. The study demonstrates that Atayî frequently conveys didactic ideas both through the authorial voice and through the speech of the characters in the work, thereby strengthening the didactic dimension of the matnawi. In this regard, proverbs and idiomatic expressions are evaluated as significant literary elements contributing to the formation of the intellectual and thematic structure of the poetic text. In this study, the proverbs and idiomatic expressions used in the “Haft Khan” matnawi, completed in 1627 by the seventeenth-century Ottoman poet Navizade Atayî as a nazire to Nizami Ganjavi’s “Haft Payker” matnawi, are examined within the context of Turkish culture and history. Their semantic layers, functional characteristics, and position within cultural consciousness are analyzed. The study demonstrates that Atayî frequently conveys didactic ideas both through the authorial voice and through the speech of the characters in the work, thereby strengthening the didactic dimension of the matnawi. In this regard, proverbs and idiomatic expressions are evaluated as significant literary elements contributing to the formation of the intellectual and thematic structure of the poetic text.
Özet
Sunulan çalışmada, XVII. Yüzyıl Osmanlı şairi Nêvizâde Atâyî`nin 1627 yılında Nizâmi Gencevi`nin “Heft Peyker” mesnevisine nazire olarak tamamladığı “Heft Han” mesnevisinde kullanılan atasözleri ve deyimler Türk kültürü ve tarihi bağlamı çerçevesinde incelenmiş, bunların anlamsal katmanları, işlevsel özellikleri ve kültürel binçteki yeri belirlenmiştir. Araştırma sonucunda, Atâyî`nin gerek müellif anlatıyıla gerekse eserindeki şahısların dili aracılığıyla sık sık öğüt verici düşüncelere yer verdiği, böylece eserin didaktik yönünü güçlendirdiği tespit edilmiştir. Bu doğrulutuda atasözleri ve deyimler, şiirsel metnin düşünsel ve içeriksel yapısının oluşturulmasında önemli bir edebi unsur olarak değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamında eserde yer alan atasözleri ve deyimler, şairin yaşadığı dönemin sosyo-kültürel ortamı, yaşam biçimi, tarihî ve toplumsal koşulları, etnografik özellikleri ile gelenek ve görenekleri bağlamında değerlendirilmiştir. Bununla birlikte, aradan geçen yüzyıllara rağmen bu hikmetli ifadelerin önemli bir bölümünün günümüz Türk halklarının dilinde ve kolektif hafızasında kullanılmaya devam etmesi, onların sürekliliğini ve kültürel mirasın taşıyıcı unsurları olarak önemini bir kez daha ortaya koymaktadır.