Journals / Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi / 2019 / Cilt: 3 Sayı: 2

Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Yapılmış Makale Çalışmalarının Yıllara Göre İncelenmesi

Pages
29–58
Publication Date
2019-12-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Adı geçen tez çalışmasında, Türk dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış kitap, tez ve makaleler yıllara, ele aldıkları konulara, anahtar kelimelerine göre incelenmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, Türkçe dil bilgisi öğretimi üzerine yapılmış akademik çalışmalarınyıllara göre durumunu ortaya koymakamaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışma 1962-2018 yılları arasında,Türkçe dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış Türkiye’de yayınlanan makalelerle sınırlandırılmıştır.Araştırma, nitel yaklaşım ve betimsel bir çalışma olarak desenlenmiş olup tarama modeliyle yürütülmüş, genel tarama modellerinden tekil tarama modeli kullanılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Adı geçen tez çalışmasında, Türk dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış kitap, tez ve makaleler yıllara, ele aldıkları konulara, anahtar kelimelerine göre incelenmektedir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2018 Verileri
⚙️Variables:dil bilgisi öğretimi · Türkçe gramer öğretimi

Özet

Bu çalışmada, Türkçe dil bilgisi öğretimi üzerine yapılmış akademik çalışmalarınyıllara göre durumunu ortaya koymakamaçlanmıştır. Çalışma 1962-2018 yılları arasında,Türkçe dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış Türkiye’de yayınlanan makalelerle sınırlandırılmıştır.Araştırma, nitel yaklaşım ve betimsel bir çalışma olarak desenlenmiş olup tarama modeliyle yürütülmüş, genel tarama modellerinden tekil tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın dokümanı Türk dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış olan makale çalışmalarıdır. Araştırmadaveri toplama sürecinde,ilk önce belirlenmiş tarama kodlarıyla veri tabanlarından tarama yapılmış ve elektronik olarak ulaşılabilen kaynaklar incelenmiştir. Elektronik olarak ulaşılamayan kaynakların basılı olanlarına ulaşılmış ve araştırma materyali olarak kullanılmıştır. Bütün bu veri toplama süreci sonucunda Türk dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış298 makaleye ulaşılmıştır. Ulaşılan makaleler bulgular bölümünde yazar adına göre alfabetik sıralanmış ve makalelerin yıllara göre yayınlanma oranları ele alınmıştır. Bu çalışmada, Türk dil bilgisi öğretimi üzerine yazılan akademik makale künyelerinin liste şeklinde sunulmasının, alanda çalışma yapanlara alanyazını tanımada kolaylık sağlayacağı düşünülmüştür. Bu inceleme sonucunda Türk dil bilgisi öğretimi üzerine en çok 48 makale ile 2015 yılında yayın yapıldığı görülmektedir. 1962, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967, 1968, 1970, 1972, 1973, 1974, 1975, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1984, 1985, 1989, 1990, 1992, 1993, 1996 yıllarında ise Türkçe dil bilgisi öğretimi ile ilgili akademik makaleye rastlanmamıştır. Bu çalışma, “ Türkçe Dil Bilgisi Öğretiminin Tasvirî (Açıklamalı) Bibliyografyası”başlıklı devam eden bir tez çalışmasından türetilmiştir. Adı geçen tez çalışmasında, Türk dil bilgisi öğretimi üzerine yazılmış kitap, tez ve makaleler yıllara, ele aldıkları konulara, anahtar kelimelerine göre incelenmektedir.

🔖

Cite This Article

Çifçi, S., Teke, S. (2019). Türkçe Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Yapılmış Makale Çalışmalarının Yıllara Göre İncelenmesi. Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 2, 29–58. https://ajindex.com/articles/1581240

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Aksan, D. (2015). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara: Türk Dil Kurumu.
  2. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (17. baskı). Ankara: Pegem Akademi.
  3. Bhattacherjee, A. (2012). SocialScienceResearch: Principles, Methods, andPractices (2nd Edition). USF Tampa Library Open Access CollectionsTextbooksCollectionsBook 3. University of South Florida.
  4. Cinoğlu, M. (2009). Eğitimin Bilimsel Temelleri. Çiçek Sağlam, A. (Ed.), Eğitim Bilimine Giriş (s. 183,185-200), (2. baskı). Ankara: Maya Akademi.
  5. Dilâçar, A. (1971). Gramer: Tanımı, Adı, Kapsamı, Türleri, Yöntemi, Eğitimdeki Yeri ve Tarihçesi. Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten, s. 83-145.
  6. Ergin, M. (1981). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Boğaziçi Yayınları.
  7. Karaağaç, G. (2012). Türkçenin Dil Bilgisi. Ankara: Akçağ Yayınları.Vardar, B. (2002). Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü. İstanbul: Multilingual.