AI Summary & Key Takeaways
AI InsightConsequently, willingness to help others in choosing a social work department (altruism), the suitability of the social work profession for the personality, abilities and lifestyles of the students, and the score type of the department are the most critical factors that are effective.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study was conducted to determine the factors that affect social work students' choice of social work department. The population of the study consists of students who continue their education in schools at the undergraduate level of social work in Turkey. 403 students participated in the study. The research data were collected using a survey method. According to the findings obtained in the study, 88.5% of social work students were female, and 11.5% were male. 40.7% live in dormitories, 30.8% live with their families, and 28.5% live in rented houses. 75.6% of the students have a nuclear family, 16.8% have an extended family, and 7.6% have a broken family. In the ranking of the factors that are effective in choosing the department of students studying in the department of social work, "Willingness to help others" ranks first with 77.6%. "Suitability of the social work profession for my personality structure" ranks second with a rate of 69.5%, and "Suitability of the social work profession for my abilities" ranks third at 66.7%. "Score type of the department" ranks as fourth with a rate of 65.9%, and "Suitability of the social work profession for my lifestyle" follows fifth with a rate of 59%. Consequently, willingness to help others in choosing a social work department (altruism), the suitability of the social work profession for the personality, abilities and lifestyles of the students, and the score type of the department are the most critical factors that are effective.
Özet
Bu çalışma, sosyal hizmet öğrencilerinin sosyal hizmet bölümünü seçmelerinde etkili olan faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye'de sosyal hizmet lisans düzeyindeki okullarda eğitimine devam eden öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışmaya 403 öğrenci katılmıştır. Araştırma verileri anket yöntemiyle toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre sosyal hizmet öğrencilerinin %88,5’i kadın, %11,5 erkek; %40,7’si yurtta, %30,8 ailesi ile ve %28,5’i kiralık evde kalmakta; %75,6‘sı çekirdek aileye, %16,8’ı geniş, %7,6 ‘ı parçalanmış aileye sahiptir. Sosyal hizmet bölümünde okuyan öğrencilerin bölümü seçmede etkili olan faktörler sıralamasında; “Başkalarına yardımcı olma isteği” %77,6 ile birinci sırada, % 69,5 oran ile “Sosyal hizmet mesleğinin kişilik yapıma uygun olması” ikinci sırada, % 66,7 oran ile “Sosyal hizmet mesleğinin yeteneklerime uygun olması” üçüncü sırada, % 65,9 oran ile “Bölümün puan türü” dördüncü sırada, % 59 oran ile “Sosyal hizmet mesleğinin yaşam tarzıma uygun olması” beşinci sırada yer almaktadır. Sonuç olarak, sosyal hizmet bölümü seçmede başkalarına yardımcı olma isteği (özgecilik), sosyal hizmet mesleğinin öğrencilerin kişilik yapısına, yeteneklerine ve yaşam tarzlarına uygun olması ve bölümün puan türü etkili olan en önemli faktörlerdir.