Journals / Türkiye Eğitim Dergisi / 2025 / Cilt: 10 Sayı: 2

Literacy Skills in the Digital Age

Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri

Mehmet Kardoğan(BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-5620-3371
Pages
318–320
Publication Date
2025-12-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bünyamin Sarıkaya tarafından hazırlanan Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri adlı çalışmanın incelenmesi amaçlanmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bünyamin Sarıkaya tarafından hazırlanan Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri adlı çalışmanın incelenmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Bünyamin Sarıkaya tarafından hazırlanan Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri adlı çalışmanın incelenmesi amaçlanmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Bünyamin Sarıkaya tarafından hazırlanan Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri adlı çalışmanın incelenmesi amaçlanmıştır.
🔬Design:Kitap İncelemesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Dijital · Kitap İncelemesi · Okuryazarlık

Abstract

Bu çalışmada, Prof. Dr. Bünyamin Sarıkaya tarafından hazırlanan Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri adlı çalışmanın incelenmesi amaçlanmıştır.

Özet

Bu çalışmada, Prof. Dr. Bünyamin Sarıkaya tarafından hazırlanan Dijital Çağda Okuryazarlık Becerileri adlı çalışmanın incelenmesi amaçlanmıştır.

🔖

Cite This Article

Kardoğan, M. (2025). Literacy Skills in the Digital Age. Türkiye Eğitim Dergisi, Cilt: 10 Sayı: 2, 318–320. https://ajindex.com/articles/1561593

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (3)

  1. Kellner, D., & Share, J. (2007). Critical media literacy, democracy, and the reconstruction of education. In D. Macedo & S. R. Steinberg (Eds.), Media literacy: A reader (pp.3–23). Peter Lang.
  2. Sarıkaya, B. (2024). Dijital çağda okuryazarlık becerileri. Fenomen Yayınları.
  3. UNESCO. (2006). Understandings of literacy. In Education for all global monitoring report 2006: Literacy for life (pp. 147–159). Paris: UNESCO. Erişim adresi: http://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141639