SavedAdd your journal

Journals / Scientific Educational Studies / 2022 / Cilt: 6 Sayı: 2

TÜRKİYE’DE SOSYAL KAYGI VE SOSYAL FOBİ İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ

Zekeriya Arslan(göksun meslek yüksekokulu)0000-0001-8861-0310
Oğuz Emre(İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)0000-0001-6810-3151
Kübranur Varlıklıöz(ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ, VEZİRKÖPRÜ MESLEK YÜKSEKOKULU, ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ)0000-0002-1811-4220
Ayşegül Ulutaş Keskinkılıç(İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)0000-0002-6497-6534
Nurcan Alagöz(BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU)0000-0002-1344-6760
Semra Akto(MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-0185-1339
Pages
278–305
Publication Date
2022-12-15
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bulgulara göre, çalışmalarda bireylerdeki sosyal kaygı/fobi oluşumunda aile tutumları, benlik saygısı, teknoloji kullanımı, spor yapma durumu, rahatsızlık durumları, aileden ayrılma ve üniversiteye gitme ve diğer durumlar başlıkları altında temalar oluşturulmuş ve incelenmiştir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma ile Türkiye’de sosyal kaygı ve fobi ile ilgili yapılmış lisansüstü tezlerin tematik dağılımlarının incelenmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışmanın evrenini, YÖK Tez Merkezi tarafından arşivlenen, arama motorunda “sosyal kaygı” ve “sosyal fobi” olarak dizginlenen 189 lisansüstü tez oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Bulgulara göre, çalışmalarda bireylerdeki sosyal kaygı/fobi oluşumunda aile tutumları, benlik saygısı, teknoloji kullanımı, spor yapma durumu, rahatsızlık durumları, aileden ayrılma ve üniversiteye gitme ve diğer durumlar başlıkları altında temalar oluşturulmuş ve incelenmiştir
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2015-2020 Verileri
⚙️Variables:Sosyal Kaygı · Sosyal Fobi · Lisansüstü Tez

Özet

Bu çalışma ile Türkiye’de sosyal kaygı ve fobi ile ilgili yapılmış lisansüstü tezlerin tematik dağılımlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tarama modelinde tasarlanmıştır. Çalışmanın evrenini, YÖK Tez Merkezi tarafından arşivlenen, arama motorunda “sosyal kaygı” ve “sosyal fobi” olarak dizginlenen 189 lisansüstü tez oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise bu alanda 2015-2020 yılları arasında yapılmış 107 yüksek lisans, 5 doktora ve 6 tıpta uzmanlık tezi olmak üzere toplam 118 lisansüstü tez oluşturmaktadır. Elde edilen veriler doküman analizi yoluyla incelenmiş olup, veriler kodlama yöntemine göre yıl, kullanılan yöntem, çalışılan alan, çalışma grubu ve temalarına ayrılarak çözümlenmiştir. Yapılan lisansüstü tezlere bakıldığında en fazla çalışılan alanın Psikoloji Anabilim Dalı olduğu görülmüştür. Bulgulara göre, çalışmalarda bireylerdeki sosyal kaygı/fobi oluşumunda aile tutumları, benlik saygısı, teknoloji kullanımı, spor yapma durumu, rahatsızlık durumları, aileden ayrılma ve üniversiteye gitme ve diğer durumlar başlıkları altında temalar oluşturulmuş ve incelenmiştir

🔖

Cite This Article

Arslan, Z., Emre, O., Varlıklıöz, K., Keskinkılıç, A. U., Alagöz, N., Akto, S. (2022). TÜRKİYE’DE SOSYAL KAYGI VE SOSYAL FOBİ İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ. Scientific Educational Studies, Cilt: 6 Sayı: 2, 278–305. https://doi.org/10.31798/ses.1184319

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (30)

  1. Beidel, D. C. (1998). Social anxiety disorder: etiology and early clinical presentation. Journal of Clinical Psychiatry, 59(17), 27-32.
  2. Beidel, D. C. and Turner, S. M. (1998). Shy children, phobic adults. nature and treatment of social phobia. Washington, DC: American Psychological Association
  3. Beidel, D. C. and Turner, S. M. (2007). Shy children, phobic adults: Nature and treatment of social anxiety disorders (2nd ed.).Doi - 10.1037/11533-000
  4. Binelli, C., Ortiz, A., Muñiz, A., Gelabert, E., Ferraz, L., S Filho, A., Crippa, JA., E Nardi, A.,Subira,S. ve Martín-Santos, R. (2012). Social anxiety and negative early life events in university students. Brazilian Journal of Psychiatry, 34, 69-74.
  5. Birliği, A. P. (2013). Ruhsal bozuklukların tanısal ve sayımsal el kitabı. Beşinci Baskı (DSM-5), Tanı ölçütleri başvuru elkitabı Köroğlu, E. (Çev.Ed) Hekimler Yayın Birliği, Ankara, 129-31.
  6. Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. doi: 10.3316/QRJ0902027
  7. Corey, G.(2008). Psikolojik danışma kuram ve uygulamaları (Çev. Ergene, T.) Ankara: Metis Yayıncılık
  8. Clark, D. M. ve McManus, F. (2002). Information processing in social phobia. Biological psychiatry, 51(1), 92-100. https://doi.org/10.1016/S0006-3223(01)012963
  9. Fıstıkcı, N., Keyvan, A., Erten, E., Duran, Ş. ve Sungur, MZ. (2015). Sosyal anksiyete bozukluğunda bilişsel davranışçı terapi: güncel kavramlar [Sosyal anksiyete bozukluğunda bilişsel davranışçı terapi: Güncel kavramlar]. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 7 (3), 229–243.
  10. Heimberg, R. G., Holt, C. S., Schneier, F. R., Spitzer, R. L. ve Liebowitz, M. R. (1993). The issue of subtypes in the diagnosis of social phobia. Journal of Anxiety Disorders, 7(3), 249-269.
  11. Hughes, A. A., Furr, J. M., Sood, E. D., Barmish, A. J. ve Kendall, P. C. (2009). Anxiety, mood and substance use disorders in parents of children with anxiety disorders. Child Psychiatry and Human Development, 40(3), 405-419.
  12. Karasar, N. (2012). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım
  13. Kendler, K. S., Karkowski, L. M. ve Prescott, C. A. (1999). Fears and phobias: Reliability and heritability. Psychological Medicine, 29, 539-553.
  14. İnanç, B. ve Yerlikaya, E.(2013). Kişilik kuramları, Ankara: Pegem Akademi Yayınları
  15. Karataş, Z. (2015). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Manevi Temelli Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi,1 (1).62-80.
  16. Krans, J., de Bree, J. ve Bryant, R. A. (2014). Autobiographical memory bias in social anxiety. Memory, 22(8), 890-897. https://doi.org/10.1080/09658211.2013.844261
  17. Patton, M. Q. (2002). Qualitativeresearch and evaluation methods(3. bs.).Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 4.
  18. Reiser, SJ., McMillan, KA., Wright, KD. ve Asmundson, GJ. (2014). Negative childhood experiences and health anxiety in adulthood. Child Abuse and Neglect, 38 (3), 407-413. doi.org/10.1016/j.chiabu.2013.08.007
  19. Stemberger, R. T., Turner, S. M., Beidel, D. C., ve Calh Eoun, K. S. (1995). Social phobia: An analysis of possible developmental factors. Journal of Abnormal Psychology, 104(3), 526.
  20. Türkçapar, H. (1999). Sosyal fobinin psikolojik kuramı. Klinik Psikiyatri, 28, 452-456
  21. Menezes, G. B. D., Fontenelle, L. F. ve Versiani, M. (2005). Early-onset social anxiety disorder in adults: clinical and therapeutic features. Brazilian Journal of Psychiatry, 27(1), 32-36.
  22. Melkman EP.(2017). Childhood distress, social support networks and well-being among young people aged outside of care: an exploratory study of mediation. Child Abuse and Neglect. 72: 85-97. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.07.020.
  23. Mosley-Johnson, E., Garacci, E., Wagner, N., Mendez, C., Williams, J. S. ve Egede, L. E. (2019). Assessing the relationship between adverse childhood experiences and life satisfaction, psychological well-being, and social well-being: United States Longitudinal Cohort 1995–2014. Quality of Life Research, 28(4), 907-914. https://doi.org/10.1007/s11136-018-2054-6
  24. Morgan, J. (2010). Autobiographical memory biases in social anxiety. Clinical PsychologyReview,30(3), 288–297. doi:10.1016/j.cpr.2009.12.003
  25. Yalçın, M. ve Sütcü, S. (2016). Yetişkinlerde sosyal fobinin tedavisinde bilişsel davranışçı grup terapisinin etkililiği: Sistematik bir gözden geçirme. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 8 (Ek 1), 61-78. doi: 10.18863/pgy.28154.
  26. Yıldırım, A., Şimşek, H. (2003). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
  27. Yıldırım, A., Şimşek, H. (2008).Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri, (6.bs.). Ankara: Seçkin Yayıncılık
  28. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri(10.bs.), Ankara: Seçkin Yayıncılık
  29. Yalçın, M. ve Sütcü, S. (2016). Yetişkinlerde sosyal fobinin tedavisinde bilişsel davranışçı grup terapisinin etkililiği: Sistematik bir gözden geçirme. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 8 (Ek 1), 61-78. doi: 10.18863/pgy.28154.
  30. Yıldırım, A., Şimşek, H. (2003). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.