AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt was found that students generally view lifelong learning as a continuous process of personal development and growth.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The study aimed to obtain the views of secondary school students on the concept of lifelong learning through qualitative research methods. During data collection, participants were asked to respond to two demographic questions and seventeen interview questions. As a result, data were collected regarding students’ perceptions of lifelong learning. This study examined secondary school students' knowledge of lifelong learning, their related activities, and their levels of awareness. It was found that students generally view lifelong learning as a continuous process of personal development and growth. Since the students were born into a digital age, they discovered digital tools as the most accessible and frequently used resources. The subject students struggled with most was mathematics.
Özet
Araştırmada, ortaokul öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme kavramına yönelik görüşlerinin alınması amaçlanmıştır. Araştırma yöntemi olarak nitel araştırma yöntemi seçilmiştir. Veri toplama aşamasında katılımcılara iki demografik soru, on yedi görüşme sorusu yöneltilmiştir. Araştırma sonucunda katılım sağlayan öğrencilerin yaşam boyu öğrenme kavramına ilişkin görüşlerine yönelik veriler toplanmıştır. Ortaokul öğrencilerinin yaşam boyu öğrenmeye dair sahip oldukları bilgiler, bu alandaki faaliyetleri ve farkındalık düzeyleri araştırılarak ortaya konmuştur. Öğrencilerin yaşam boyu öğrenme kavramını gelişime açık bireylerin sürekli öğrenerek hayatta ilerlemesi olarak algıladıkları ortaya konmuştur. Öğrencilerin teknolojinin içine doğmaları hasebiyle en önemli ve kolay kullanılan kaynakların dijital imkanlar olduğu görülmüştür. En çok matematik alanında zorlandıkları tespit edilmiştir.