AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings indicate a statistically significant and negative relationship between the subdimensions of moral identity and internet addiction.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study aims to examine the levels of moral identity and internet addiction among students enrolled in various departments of the Faculty of Sports Sciences. The research was conducted using a descriptive survey model within the framework of quantitative research methods. The study sample consisted of a total of 204 students, including 89 males and 115 females. The Personal Information Form, the Moral Identity Scale, and the Young Internet Addiction Scale were used in the data collection process. Since the data exhibited a normal distribution, parametric tests were utilized in the analyses. The findings indicate a statistically significant and negative relationship between the subdimensions of moral identity and internet addiction. In analyses conducted in terms of demographic variables, significant differences were found in favor of female students in the emotional and behavioral subdimensions of moral identity in the context of gender (p<0.01). However, no significant difference was found regarding the cognitive dimension and internet addiction. In analyses based on monthly income level, significant differences in favor of the high-income group were found in all subdimensions of moral identity, while the level of internet addiction was found to be higher in the low-income group. In analyses conducted by department, it was found that physical education students had higher levels of moral identity in the emotional and behavioral dimensions. Additionally, a significant difference was found in the emotional dimension of moral identity based on the number of years of sports participation. While no significant difference in moral identity was found based on technology usage duration, internet addiction was found to be higher among individuals who used technology more frequently. As a result, a significant inverse relationship between moral identity and internet addiction was established.
Özet
Bu çalışma, spor bilimleri fakültesinin farklı bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin ahlaki kimlik düzeyleri ile internet bağımlılığı düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, nicel araştırma yöntemleri kapsamında betimsel tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Araştırma grubunu 89 erkek ve 115 kadın olmak üzere toplam 204 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama sürecinde Kişisel Bilgi Formu, Ahlaki Kimlik Ölçeği ve Young İnternet Bağımlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin normal dağılım göstermesi nedeniyle analizlerde parametrik testlerden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular, ahlaki kimliğin alt boyutları ile internet bağımlılığı arasında istatistiksel olarak anlamlı ve negatif yönlü bir ilişki olduğunu göstermektedir. Demografik değişkenler açısından yapılan analizlerde, cinsiyet bağlamında ahlaki kimliğin duygu ve davranış alt boyutlarında kadın öğrenciler lehine anlamlı farklılıklar bulunmuştur (p<0,01). Ancak düşünce boyutu ve internet bağımlılığı açısından anlamlı bir fark tespit edilmemiştir. Aylık gelir düzeyine göre yapılan analizlerde, ahlaki kimliğin tüm alt boyutlarında yüksek gelir grubu lehine anlamlı fark bulunurken, internet bağımlılığı düzeyinin düşük gelir grubunda daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Bölümlere göre yapılan incelemelerde beden eğitimi öğrencilerinin ahlaki kimlik düzeylerinin duygu ve davranış boyutlarında daha yüksek olduğu saptanmıştır. Ayrıca spor yapma yılına göre ahlaki kimliğin duygu boyutunda anlamlı farklılık bulunmuştur. Teknoloji kullanım süresine göre ahlaki kimlikte anlamlı fark bulunmazken, internet bağımlılığı daha fazla teknoloji kullanan bireylerde daha yüksek bulunmuştur. Sonuç olarak, ahlaki kimlik ile internet bağımlılığı arasında ters yönlü anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir.