Journals / Spor Bilimleri Dergisi / 2014 / Cilt: 25 - Sayı: 2

EĞİTİLEBİLİR ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERDE BAZI FİZİKSEL UYGUNLUK PARAMETRELERİNİN İNCELENMESİ (KIRIKKALE İLİ ÖRNEĞİ).

Pages
67–78
Publication Date
2014-04-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the findings, it was found that physical level of girls increases with age, and also found that highest physical fitness level for boys reaches at the age 14.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study was to identify certain toplam 54 kişiden oluşan eğitilebilir zihinsel engelli birey oluşturmuştur.
📊
Key Findings & Data:Bulgular incelendiğinde kızlarda yaşla birlikte fiziksel uygunluk değerinin arttığını ve erkeklerde en yüksek fiziksel uygunluk değerinin 14 yaşta görüldüğü göze çarpmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:In the findings, it was found that physical level of girls increases with age, and also found that highest physical fitness level for boys reaches at the age 14.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study was to identify certain toplam 54 kişiden oluşan eğitilebilir zihinsel engelli birey oluşturmuştur. Fiziksel uygunluk yetilerinin birbirleriyle ilişkilerini tespit etmek amacıyla Regresyon analizi uygulanmıştır. Bulgular incelendiğinde kızlarda yaşla birlikte fiziksel uygunluk değerinin arttığını ve erkeklerde en yüksek fiziksel uygunluk değerinin 14 yaşta görüldüğü göze çarpmaktadır. Diğer bulguya göre kuvvet yetileri ile vücut ağırlığı arasında, boy uzunluğu ve vücut ağırlıkları ile skinfold değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki görülmektedir. Yaş, boy uzunluğu ve vücut ağırlığı değişkenleri ile T puanlarına göre belirlenen fiziksel uygunluk ve 20 m mekik koşusu arasında istatistiksel olarak anlamlı model görülmemektedir. Sonuç olarak, Eğitilebilir Zihinsel Engelli kız ve erkek bireylerin fiziksel uygunluk değerlerinin benzerlik gösterdiği söylenebilir.mild disabilities (50-70 IQ and Xage=14,23 r 1,37 year; XBMI= 19,73 r 4,88 kg/m2) and 33 were boys with mild disabilities (50-70 IQ and Xage=14,54 r 1,48 year; XBMI= 22,32 r 4,91 kg/m2). In order to find out the relationship between Pyhsical Fitness levels, a Regression analyze was used. SPSS 17.0 version with the 0,05 probility was used to analyze the data. In the findings, it was found that physical level of girls increases with age, and also found that highest physical fitness level for boys reaches at the age 14. According to another finding, the statistical relations between strength parameters and mass and between mass, height and skinfold parameters are observed. Besides, it also is seen that there is no statistical relation between age, height, mass and physical fitness determined according to T scores and 20m shuttle run test. As a result, it can be said that the physical fitness values of girls and boys with Intellectual Disabilities show similarities

Özet

Eğitilebilir Zihinsel Engelli Bireyler (EZEB)’de bazı fiziksel uygunluk parametrelerinin incelenmesi physical fitness parameters of persons with amacıyla yapılan bu çalışmada, Kırıkkale İli’nde Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerine devam eden 13-17 yaş Eğitilebilir Zihinsel Engelli kız ve erkeklerden oluşan araştırma grubuna uygulanan Brockport Fiziksel Uygunluk Test bataryasından alınan 9 fiziksel uygunluk (skinfold, 20 m mekik, dominant el kavrama, otureriş, modifiye mekik, bükülü kol asılma, omuz germe, göğüs pres ve gövde kaldırma) testi uygulanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Kırıkkale İl’inde bulunan 4 Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezinde kayıtlı ve eğitimine devam eden Hafif Zihinsel engele (50-70 IQ) sahip 13-17 yaş aralığında, 21 kız (yıl; XVKİ=19,73 r 4,88 kg/m2) ve 33 erkek (r 1,48 yıl; XVKİ= 22,32 r 4,91 kg/m2) olmak üzere, yaş=14,23 r 1,37 yaş=14,54 toplam 54 kişiden oluşan eğitilebilir zihinsel engelli birey oluşturmuştur. Fiziksel uygunluk yetilerinin birbirleriyle ilişkilerini tespit etmek amacıyla Regresyon analizi uygulanmıştır. Bulgular incelendiğinde kızlarda yaşla birlikte fiziksel uygunluk değerinin arttığını ve erkeklerde en yüksek fiziksel uygunluk değerinin 14 yaşta görüldüğü göze çarpmaktadır. Diğer bulguya göre kuvvet yetileri ile vücut ağırlığı arasında, boy uzunluğu ve vücut ağırlıkları ile skinfold değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki görülmektedir. Yaş, boy uzunluğu ve vücut ağırlığı değişkenleri ile T puanlarına göre belirlenen fiziksel uygunluk ve 20 m mekik koşusu arasında istatistiksel olarak anlamlı model görülmemektedir. Sonuç olarak, Eğitilebilir Zihinsel Engelli kız ve erkek bireylerin fiziksel uygunluk değerlerinin benzerlik gösterdiği söylenebilir

🔖

Cite This Article

BAĞDATLI, Ş., DELİCEOĞLU, G. (2014). EĞİTİLEBİLİR ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLERDE BAZI FİZİKSEL UYGUNLUK PARAMETRELERİNİN İNCELENMESİ (KIRIKKALE İLİ ÖRNEĞİ).. Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 25 - Sayı: 2, 67–78. https://ajindex.com/articles/147633

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Aral N, Gürsoy F. (2007). Özel Eğitim Gerektiren Çocuklar ve Özel Eğitime Giriş. MorpaKültür Yayınları. İstanbul, 34-37, 155-141.
  2. Bruininks RH, Chvat M. (1990). Research on the motor proficiency of persons with mental retardation. Psychomotor therapy and adapted physical activity (Ed: H. V. Coppenolle and J. Simons) In Better Movement Proceeding of the 2nd International Symposium. Belgium, 43-69.
  3. Chow B, Frey GC, Cheung S, Louie L. (2005). An examination of health-related physical fitness levels in hong kong with intellectual disability. Journal of Exercise Science and Fitness, 3 (1), 9-16.
  4. Donncha MC, Watson AWS. (1999). Reliability of eurofit physical fitness items for adolescent males with and without mental retardation, Adapted Physical Activity Quarterly, 16, 86-95.
  5. Ertürk BB. (2010). Mental retardasyon ve fiziksel uygunluk, Başbakanlık Özürlüler İdaresi Başkanlığı Özveri Dergisi, www.ozida.gov.tr.makaleler Fernhall B. (1993). Physical fitness and exercise of individual with mental retardation, Medicine and Science in Sports and Exercise, 25 (4), 442-450.
  6. Fernhall B, Pitetti, KH, Rimmer JH, McCubbin, JA, Rintala P, Millar AL, ve diğ. (1996). Cardiorespiratory capacity of individuals with mental retardation including down syndrome, Medicine and Science in Sports and Exercise. 28, 366-371.
  7. Fragala-Pinkham MA, Haley SM, Rabin J, Kharasch VS. (2005). A fitness program for children with disabilities, Physical Therapy, 85, 1185-1200.
  8. Frey GC, Chow B. (2006). Relationship between BMI, physical fitness, and motor skills in youth with mild intellectual disabilities, International Journal of Obesity, 30, 861-867.
  9. Gallahue D, Ozmun JC. (1995). Understanding Motor Development: Infants, children, adolescents, adults. C. Brown & Benchmark Publishers, Dubuque, 541. Gillespie M. (2003). Cardiovascular fitness of canadian children with and without mental retardation, Education and Training in Developmental Disabilities, 38 (3), 296- 301. Horvat M, Croce R, Pitetti KH, Fernhall B. (1999). Comparison of isokinetic peak force and work parameter in youth with and without mental retardation, Medicine and Science in Sports and Exercise, 31, 1190-1195.
  10. İlhan EL, Eynur, BR, Eroğlu H. (2008). Bir özel beden eğitimi programının, mental retarde çocukların bazı fiziksel uygunluk parametreleri üzerine etkisinin incelenmesi, 10. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bolu. Kelly LE, Rimmer JH (1987). Practical method for estimating percent body fat of mentally retarded males, Adapte