Journals / Marife Dini Araştırmalar Dergisi / 2016 / Cilt: 16 - Sayı: 1

A Religious Education-Based Approach on Advers Effects of Internet on Adolescents

İnternetin Ergenlere Olumsuz Etkileri Üzerine Din Eğitimi Temelli Bir Yaklaşım

Pages
111–132
Publication Date
2016-04-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It will be possible to focus on beneficial aspects of the Internet and avoid harmful effects of it by evaluating the problem in the context of religious education

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:As the time passes by, the Internet becomes an integral part of our lives.
📊
Key Findings & Data:Its benefits and appealing structure to all age groups causes broad participation of the community.
💡
Conclusion & Impact:It will be possible to focus on beneficial aspects of the Internet and avoid harmful effects of it by evaluating the problem in the context of religious education
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Internet · Adolescent · Religious Education

Abstract

As the time passes by, the Internet becomes an integral part of our lives. Its benefits and appealing structure to all age groups causes broad participation of the community. It’s important to examine effects of the Internet on the society intently, especially on the adolescents. They are quite open to guidance and have the potential to be affected from misguidance. It will be possible to focus on beneficial aspects of the Internet and avoid harmful effects of it by evaluating the problem in the context of religious education

Özet

İnternetin gün geçtikçe hayatımızın içine ayrılmaz bir parça olarak katılması, aynı zamanda içerdiği yararlar ve her yaş grubuna hitap eden yapısı, toplum kesimlerinin geniş bir katılımını da beraberinde getirmektedir. İnternetin her kesimi ilgilendirdiği kadar özellikle ergenlere etkileri de üzerinde hassasiyetle durulması gereken bir konudur. Gelişim anlamında yönlendirilmeye oldukça açık ve olumsuz açıdan da bir o kadar etkilenme potansiyeli olan ergenlerin, hayatımızda yer eden bu teknoloji ile olan bağları din eğitimi ekseninde değerlendirilebildiği ölçüde internetin zararlarından korunmak ve faydalarına odaklanmak mümkün olabilecektir

🔖

Cite This Article

TURANALP, M. F. (2016). A Religious Education-Based Approach on Advers Effects of Internet on Adolescents. Marife Dini Araştırmalar Dergisi, Cilt: 16 - Sayı: 1, 111–132. https://ajindex.com/articles/146680

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Kur'an-ı Kerim ve Türkçe Meâli, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara, 2006.
  2. Ahmed b. Hanbel, Ebû Abdullah Ahmed b. Muhammed eş-Şeybânî el-Mervezî (ö. 241/855), el-Müsned, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1981.
  3. Arnas, Yaşare Aktaş, "3-18 Yaş Grubu Çocuk ve Gençlerin İnteraktif İletişim Araçlarını Kullanma Alış- kanlıklarının Değerlendirilmesi", The Turkish Online Journal of Educational Technology, IV, Ekim 2005, sayı: 4, s. 59-66. Beyhakî, Ebû Bekir Ahmed b. el-Hüseyn (ö. 458/1065), Sünenü'l-Kübrâ, Muhammed Abdulkadir Atâ', Mekke 1994, I-X. Buhârî, Ebû Abdullah Muhammed b. İsmail (ö. 256/869), el-Câmiu's-Sahîhi'l-Muhtasar, thk. Mustafa Dîb el-Buğâ, Dâru İbn Kesîr, III. bs. Beyrut 1987,
  4. I-VI. Canbek, Gürol; SAĞIROĞLU, Şeref, "Çocukların ve Gençlerin Bilgisayar ve İnternet Güvenliği", Politeknik Dergisi, cilt: 10, sayı: 1, 2007, s. 33-39.
  5. Cengizhan, Cengiz, "Bilgisayar ve Internet Bağımlılığı", IX. Türkiye'de İnternet Konferansı, İstanbul, 2003.
  6. Cömert, Itır Tarı; Kayıran Sinan Mahir, "Çocuk ve Ergenlerde İnternet Kullanımı", Çocuk Dergisi, sayı: 10 (4), s. 166-170.
  7. Çakır, Hasan, "İnternet Temelli Öğretim Tasarımı ve Teknolojide Yeni Yönelimler", İnternet Temelli Eğitim, Ed: Prof. Dr. Halil İbrahim Yalın, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2008.
  8. Çebi, Selçuk; Durucu Murat; Kayhan, B. Meltem, "Gençlerin İnternet Kullanım Alışkanlıkları ve Kullanı- labilirlik Üzerine Bir Çalışma: Kütüphane Web Sayfalarının Kullanılabilirliği", 19. Ulusal Ergonomi Kongresi Bildiriler Kitabı, Balıkesir, 2013, s. 525-534.
  9. Çelen, Fatma Kübra; Çelik, Aygül; Seferoğlu, Süleyman Sadi, "Çocukların İnternet Kullanımları ve Onları Bekleyen Çevrim-içi Riskler", Akademik Bilişim '11 - XIII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, İnönü Üniversitesi, Malatya, 2011, s. 645-652.
  10. Gönülal, Süleyman, "Gençlere Kurulmuş Vahşet Tuzağı: Satanizm", Semerkand Dergisi, Sayı: 66, Haziran 2004.
  11. Hamachek, Don E., "Ergen Benliğinin Psikolojisi ve Gelişimi", Çev: Ö. Hakan Ersever, Ergenliği Anlamak, James F. Adams, Hzl: Bekir Onur, İmge Kitabevi Yayınları, Ankara, 1995.
  12. Hökelekli, Hayati, Din Psikolojisi, Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, Ankara, 2001. İbn Ebî Şeybe, Ebû Bekir Abdullah el-Kûfî (ö. 235/849), el-Musannef fî'l-Ehâdîs ve'l-Âsâr, thk. Kemal Yusuf el-Hût, Mektebetü'r-Rüşd, I. bs. Riyad 1409, I-VII. Mâlik B. Enes, Ebû Abdillah el-Medenî (ö. 179/795), Muvatta', (Yahyâ el-Leysî rivâyeti), thk. Muhammed Fuat Abdulbâkî, Mısır ts. I-II. Mungo, P.; Clough, B., Sıfıra Doğru Veri Suçları ve Bilgisayar Yeraltı