AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings indicate that helpfulness is the most frequently observed value in Antakya animal tales, followed by honesty, while justice and diligence are also commonly emphasized.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this study is to examine Antakya folktales within the framework of virtue– value–action as outlined in the Turkish Language Curriculum of the Turkey Century Education Model (TCEM). Folktales, as significant products of oral culture, play an important role in children’s cognitive, emotional, and moral development and function as an effective medium for the transmission of social and cultural values. In this context, the study aims to identify the values present in Antakya folktales and to determine the frequency with which these values are emphasized. The study was designed using a qualitative research approach, and the data were analyzed through content analysis. The sample consists of 13 animal tales, selected from Antakya folktales as they provide the most comprehensive data in terms of virtue, value, and action. The tales were analyzed according to values specified in the TCEM, including justice, honesty, helpfulness, diligence, family unity, patience, freedom, love, responsibility, and thrift. The findings indicate that helpfulness is the most frequently observed value in Antakya animal tales, followed by honesty, while justice and diligence are also commonly emphasized. It was found that several tales incorporate more than one value simultaneously, highlighting the richness and educational potential of folktales in values education. However, the values of sensitivity and patriotism were not identified in the analyzed tales. Overall, the results demonstrate that Antakya animal tales effectively guide children toward moral behavior, promote positive character development, and contribute significantly to the transmission of cultural and social values.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Antakya masallarını Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan erdem–değer–eylem çerçevesi doğrultusunda incelemektir. Sözlü kültürün önemli ürünlerinden biri olan masallar, çocukların bilişsel, duyuşsal ve ahlaki gelişimlerini destekleyen temel anlatı türlerinden biridir. Bunun yanı sıra masallar, toplumsal belleğin korunması, kültürel mirasın gelecek kuşaklara aktarılması ve evrensel ile millî değerlerin kazandırılması açısından önemli bir işleve sahiptir. Bu doğrultuda araştırmada, Antakya masallarında yer alan değerlerin belirlenmesi, bu değerlerin TYMM’de yer alan erdem–değer–eylem çerçevesiyle ilişkilendirilmesi ve kullanım sıklıklarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemine göre desenlenen çalışmada veriler, içerik analizi tekniğiyle çözümlenmiştir. Araştırmanın örneklemini, erdem–değer–eylem bakımından zengin içerik sunduğu belirlenen 13 hayvan masalı oluşturmaktadır. Masallar; adalet, dürüstlük, yardımseverlik, çalışkanlık, aile bütünlüğü, sabır, özgürlük, sevgi, sorumluluk ve tasarruf gibi değerler açısından sistematik biçimde incelenmiştir. Elde edilen bulgulara göre, masallarda en sık yer verilen değerin yardımseverlik olduğu, bunu dürüstlük, adalet ve çalışkanlık değerlerinin izlediği belirlenmiştir. Bazı masallarda birden fazla değerin birlikte işlendiği görülürken duyarlılık ve vatanseverlik değerlerine rastlanmamıştır. Sonuç olarak Antakya hayvan masallarının, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin değerler eğitimi yaklaşımıyla büyük ölçüde örtüşen, öğrencilerin karakter gelişimine katkı sağlayabilecek zengin ve işlevsel bir sözlü kültür kaynağı olduğu değerlendirilmiştir.