AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings revealed that stories about the polar regions were an effective tool for increasing students’ polar awareness.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Climate change, biodiversity loss, and environmental degradation pose major threats to humanity. These impacts are especially evident in the polar regions. Antarctica and the Arctic are of great importance due to their critical roles in regulating the global climate system and their unique ecosystems, while glacier melting, sea level rise, and habitat loss have global consequences. Therefore, increasing awareness of the polar regions is important not only for the development of environmental consciousness but also for enabling Türkiye to gain scientific and strategic advantages. For this reason, this study examined the effect of artificial intelligence-generated stories about the polar regions on high school students’ polar awareness. Employing a mixed-methods research design with an intervention pattern, the study was conducted with ninth-grade students at a science high school during the 2024–2025 academic year. The experimental group consisted of 38 students, while the control group included 42 students. In the quantitative phase of the study, the “Polar Awareness Scale” was administered to both the experimental and control groups as a pre-test and post-test. In the qualitative dimension, semi-structured interviews were conducted with 15 students from the experimental group. The findings revealed that stories about the polar regions were an effective tool for increasing students’ polar awareness. In addition to improving students’ level of knowledge, the stories also positively influenced their emotional and behavioral attitudes.
Özet
İklim değişikliği, biyolojik çeşitlilik kaybı ve çevresel dejenerasyon gibi küresel sorunlar, insanlık için büyük bir tehdit oluşturmaktadır. Bu etkiler özellikle kutup bölgelerinde daha belirgin hale gelmektedir. Antarktika ve Arktika, iklim sistemini düzenleyen kritik rolleri ve eşsiz ekosistemleriyle büyük önem taşırken, buzulların erimesi, deniz seviyelerinin yükselmesi ve habitat kaybı küresel sonuçlar doğurmaktadır. Bu nedenle, kutup bölgelerine yönelik farkındalığın artırılması çevre bilincinin gelişimi açısından önemli olduğu kadar, Türkiye’nin bilimsel ve stratejik avantajlar elde etmesi açısından da kritik bir rol oynamaktadır. Bu sebeple, bu araştırmada yapay zekâ tarafından yazılan kutuplarla ilgili hikâyelerin lise öğrencilerinin kutup farkındalığı üzerindeki etkisi incelenmiştir. Karma yöntem araştırması, müdahale deseni kullanılarak yürütülen araştırma, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında bir fen lisesinde dokuzuncu sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Deney grubunda 38, kontrol grubunda ise 42 öğrenci yer almıştır. Araştırmanın nicel boyutunda deney ve kontrol gruplarına “Kutup Farkındalık Ölçeği” ön test ve son test olarak uygulamıştır. Nitel boyutunda ise, deney grubundan 15 öğrenciyle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırma, kutuplarla ilgili hikâyelerin öğrencilerin kutup farkındalığını artırmada etkili bir araç olduğunu göstermiştir. Hikâyeler, öğrencilerin bilgi düzeyini artırmanın yanı sıra, duygusal ve davranışsal tutumlarını da olumlu yönde etkilemiştir.