SavedAdd your journal

Journals / Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi / 2026 / Cilt: 3 Sayı: 1

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Benlik Saygısı ile Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

İbrahim Kubilay Türkay(SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ, SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ)0000-0001-7694-3804
Pages
107–117
Publication Date
2020-06-28
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu durumun da sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının artmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin benlik saygılarıyla sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışma örneklemini, Süleyman Demirel, Erciyes ve Mehmet Akif Ersoy Üniversitelerinde Spor bilimleri fakültelerinin beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümlerinde öğrenim faaliyetlerine devam eden tesadüfi yöntemle ile seçilmiş 225 öğrenci oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Bu durumun da sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının artmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2008 Verileri
⚙️Variables:Beden eğitimi ve spor · Benlik saygısı · Sağlık yaşam biçimi

Özet

Bu çalışma, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü öğrencilerinin benlik saygılarıyla sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma örneklemini, Süleyman Demirel, Erciyes ve Mehmet Akif Ersoy Üniversitelerinde Spor bilimleri fakültelerinin beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümlerinde öğrenim faaliyetlerine devam eden tesadüfi yöntemle ile seçilmiş 225 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verilerinin toplanmasında teknikleri olarak, kişisel bilgi formu, Coopersmith (1967) tarafından geliştirilmiş veTürkçeye uyarlanması Turan ve Tufan (1987) tarafından yapılmış Coopersmith Benlik Saygısı ve Walker ve ark (1987), tarafından geliştirilmiş ve Türkçeye uyarlanması Bahar ve ark (2008) tarafından yapılmış Sağlıklı Yaşam Davranışları II Ölçekleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler bilgisayar ortamında analiz edilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemleri olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanılmıştır. Araştırmanın sürekli değişkenleri arasında pearson korelasyon analizi uygulanmıştır. Katılımcıların, benlik saygısı ile sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının alt başlıkları olan fiziksel aktivite, stres yönetimi, alt başlıklarında ve SYBD toplam puanında düşük düzeyde, kişilerarası ilişkiler ve manevi gelişim orta düzeyde pozitif yönde ilişki tespit edilmiştir Sonuç olarak, öğrencilerin spor etkinliklerine katılımı bedenlerine ve kendilerine verdikleri değerlerinin artmasını bununla birlikte benlik saygılarının artmasını da sağlamaktadır. Benlik saygısındaki artış da yaşama dair tutum, beklenti ve tatmin seviyelerini, özellikle fiziksel olarak olumlu değişmelerin etrafındaki kişiler tarafından takdir edilmesini sağlamaktadır. Bu durumun da sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının artmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.

🔖

Cite This Article

Türkay, İ. K. (2020). Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Benlik Saygısı ile Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 1, 107–117. https://doi.org/10.38021/asbid.741277

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (70)

  1. Akıncı, A.Y. (2019). Beden Eğitimi, Sosyalleşme İlişkisi, Ortaöğretim Kurumlarında Beden Eğitimi ve Spor Etkinliklerinin Sosyalleşme Süreci ve Şahsiyetin Oluşumuna Katkısı. Lap Lambert Academic Publishing. Mauritius
  2. Akkuş, Y., Türk, R., Akkuş Aydemir, A. (2019). Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile sosyal görünüş kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi. 6(1): 116-122
  3. Avşaroğlu, S., Üre, Ö. (2007). Üniversite Öğrencilerinin Karar Vermede Özsaygı, Karar Verme ve Stresle Başa Çıkma Stillerinin Benlik Saygısı ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S. 18, ss. 85-100
  4. Bahar, Z., Beşer, A., Gördes, N., Ersin, F., Kıssal, A. (2008). Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II’nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 12 (1):1-13
  5. Brenda, J. (2006). Health Promotion in Adolescents: A Review of Pender’s Health Promotion Model. Nursing Science Quartely, 2006;19(4):362-367
  6. Coopersmith, S. (1967). The Antecedents o f Self Esteem. San Francisco: Freeman and Company
  7. Çıngı, H. (1994). Örnekleme Kuramı, H.Ü. Fen Fakültesi Yayınları, Ankara, 346
  8. Dalbudak, İ.,& Yiğit, Ş. (2019). Spor Yapan ve Yapmayan İşitme Engelli Bireylerin Benlik Düzeylerinin İncelenmesi. Social Sciences, 14(4), 1387-1398
  9. Dalbudak, İ., Yiğit, Ş. (2019). Evaluation of Healthy Life style Behaviours of B2-B3Visually Impaired People DoingSport. European Journal of Physical Education and Sport Science, Vol 5: Issue 12, 84-98
  10. Deniz, M. E. (2004). Üniversite öğrencilerinin karar vermede öz saygı, karar verme stilleri ve problem çözme yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine bir araştırma. Eğitim Araştırmaları Dergisi. 4(15), 25- 35
  11. Dil, S. Şentürk, S.G. Girgin, B.A. (2015). Çankırı İlinde Ergenlerin Benlik Saygısı ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Riskli Sağlık Davranışları ve Bazı Sosyodemografik Özelliklerle İlişkisi, Anadolu Psikiyatri Derg; 16:51-59)
  12. Erbil, N. Önder, P. Yılmaz, A. (2005). Öğrencilerin Benlik Saygısı Düzeyleri İle Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi IV. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongresi, 5-6 Mayıs, Ordu, Türkiye
  13. Erşan, E., Doğan, O., Doğan, S., (2009). Beden Eğitimi ve Antrenörlük Bölümü Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyi ve Bazı Sosyodemografik Özelliklerle İlişkisi, Klinik Psikiyatri Dergisi. 4.2, 36-37
  14. George, D., Mallery, P. (2016). IBM SPSS Statistics 23 Step by Step: A Simple Guide and Reference. New York: Routledge. pp:112-120
  15. Hamarta, E. ve Demirbaş, E. (2009). Lise Öğrencilerinin Utangaçlık ve Benlik Saygılarının Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Açısından İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(1), 239-247
  16. Karakuş, M., Köse, A., (2018). Ülkemizdeki Yerli Turistlerin Nevşehir-Kozaklı Bölgesindeki Termal Kaplıca Tercihlerindeki Faktörler ile Rekreatif Etkinliklerin Yeterlilik Durumlarının İncelenmesi, Spor Bilimleri Alanında YenilikçiYaklaşımlar, Gece kitaplığı, 269-285
  17. Karasar, N. (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (17.Baskı), Ankara, Nobel Yayın Dağıtım, pp:49-53
  18. Kaya, F., Oğurlu, Ü. (2015).Benlik saygısı, zekâ ve akademik başarı ilişkisi, International Journal of Human Sciences, 12(1), 951-965
  19. Kaynak, K. (2019). Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Yaşam Tatminleri İle Sağlıklı Yaşam Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, (Ed. Oktay KIZAR) Spor Bilimler Alanında Araştırma Makaleleri-1, Gece Kitaplığı Ankara/Türkiye: 143-155
  20. Koç, K., Gözler, A. (2019). Examination of Relationship Between Self-Respect Levels and Success Tendencies of Sports Sciences Faculty Students, International Journal Of Applied Exercise Physiology, Vol.8, Pp.78-87
  21. Menteş, E., Menteş, B., ve Karacabey, K. (2011). Adölesan dönemde obezite ve egzersiz. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2), 965-975
  22. Meydanlıoğlu, A. (2015). Çocuklarda Fiziksel Aktivitenin Biyo-psikososyal Yararları, Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar. Current Approaches in Psychiatry, 7(2), 125-135
  23. Oktan, V., Şahin, M. (2010). Kız Ergenlerde Beden İmajı ile Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Cumhuriyet Hemşirelik Dergisi, 6(2):91-99
  24. Öner, U. (1987). Benlik gelişimine ilişkin kuramlar, Ed. B. Onur, Ergenlik Psikolojisi, II. Basım, Hacettepe Taş Kitapçılık, Ankara
  25. Özgüngör, S. (2014). Üniversite Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyine Göre Kimlik Statüleri ile Başarı Yönelimleri Arasındaki İlişki Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 35 (Ocak 2014/I), ss. 33-46 26. Pekel, A., Turan, M.B., Pepe, O., Bahadır, Z. (2015). The Relationship with Life Satisfaction Between Health Promoting Behaviours of Special Education Teachers, Kayseri City Sample. International journal of ScienceCultureandSport, Special Issue (3) 125-132
  26. Pepe, O., Atar, Ö., Karaoğlu, B., Koç, M.C., Şahin, O. (2015). Health Promoting Behaviours of Sub-Elite Athletes, Journal Of Athletic Performance And Nutrition2 (1) 1-5
  27. Şener, O. A. (2018). Spor Eğitimi Alan Bireylerde Vücut İmajı, Benlik Tasarımı ve Stres Düzeyi, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 11 Sayı: 60:1410-1414
  28. Şimşek, H., Öztoprak, D., İkizoğlu, E., Safalı, F., Yavuz, Ö., Onur, Ö., Tekel, Ş., Çiftçi, Ş. (2012). Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve İlişkili Etmenler, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi CİLT 26, SAYI 3, (ARALIK), 151-157
  29. Turan, MB., Karaoğlu, B., Koç, K. (2017). Investigation of the Relationship Between University Students’ Personal Characteristics and Success Tendencies, The Turkısh Onlıne Journal Of Educatıonal Technology Special Issue, 318-325 ISSN: 2146 – 7242
  30. Turan, N. & Tufan, B. (1987). Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri üzerinde geçerlik, güvenirlik çalışması. XIII. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi, İstanbul, 14 – 18 Eylül
  31. Uçar, M.E., Morsünbül, Ü. (2017). Üniversite Öğrencilerinde Kimlik Stilleri Benlik Kurguları ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkiler, II. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat Ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Turkey
  32. Walker, S.N., Sechrist, K.R. & Pender, N.J. (1987). The Health Promoting Lifestyle Profile development and psychometric characteristics. Nursing Research, 36(2): 76-80
  33. Yalçınkaya, M., Özer, F.G., Karamanoğlu, A.Y. (2007). Sağlık Çalışanlarında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi, Türk Silahlı KuvvetleriKoruyucu Hekimlik Bülteni, 6(6): 409-420
  34. Yörükoğlu, A. (2000). Gençlik Çağı. Özgür Yayınları: Ankara: 37-39
  35. Zorba E. (2000). Yaşam Boyu Spor, Gazi Kitabevi Ankara: 4
  36. Akıncı, A.Y. (2019). Beden Eğitimi, Sosyalleşme İlişkisi, Ortaöğretim Kurumlarında Beden Eğitimi ve Spor Etkinliklerinin Sosyalleşme Süreci ve Şahsiyetin Oluşumuna Katkısı. Lap Lambert Academic Publishing. Mauritius
  37. Akkuş, Y., Türk, R., Akkuş Aydemir, A. (2019). Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ile sosyal görünüş kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi. 6(1): 116-122
  38. Avşaroğlu, S., Üre, Ö. (2007). Üniversite Öğrencilerinin Karar Vermede Özsaygı, Karar Verme ve Stresle Başa Çıkma Stillerinin Benlik Saygısı ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, S. 18, ss. 85-100
  39. Bahar, Z., Beşer, A., Gördes, N., Ersin, F., Kıssal, A. (2008). Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Ölçeği II’nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 12 (1):1-13
  40. Brenda, J. (2006). Health Promotion in Adolescents: A Review of Pender’s Health Promotion Model. Nursing Science Quartely, 2006;19(4):362-367
  41. Coopersmith, S. (1967). The Antecedents o f Self Esteem. San Francisco: Freeman and Company
  42. Çıngı, H. (1994). Örnekleme Kuramı, H.Ü. Fen Fakültesi Yayınları, Ankara, 346
  43. Dalbudak, İ.,& Yiğit, Ş. (2019). Spor Yapan ve Yapmayan İşitme Engelli Bireylerin Benlik Düzeylerinin İncelenmesi. Social Sciences, 14(4), 1387-1398
  44. Dalbudak, İ., Yiğit, Ş. (2019). Evaluation of Healthy Life style Behaviours of B2-B3Visually Impaired People DoingSport. European Journal of Physical Education and Sport Science, Vol 5: Issue 12, 84-98
  45. Deniz, M. E. (2004). Üniversite öğrencilerinin karar vermede öz saygı, karar verme stilleri ve problem çözme yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi üzerine bir araştırma. Eğitim Araştırmaları Dergisi. 4(15), 25- 35
  46. Dil, S. Şentürk, S.G. Girgin, B.A. (2015). Çankırı İlinde Ergenlerin Benlik Saygısı ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Riskli Sağlık Davranışları ve Bazı Sosyodemografik Özelliklerle İlişkisi, Anadolu Psikiyatri Derg; 16:51-59)
  47. Erbil, N. Önder, P. Yılmaz, A. (2005). Öğrencilerin Benlik Saygısı Düzeyleri İle Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi IV. Ulusal Hemşirelik Öğrencileri Kongresi, 5-6 Mayıs, Ordu, Türkiye
  48. Erşan, E., Doğan, O., Doğan, S., (2009). Beden Eğitimi ve Antrenörlük Bölümü Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyi ve Bazı Sosyodemografik Özelliklerle İlişkisi, Klinik Psikiyatri Dergisi. 4.2, 36-37
  49. George, D., Mallery, P. (2016). IBM SPSS Statistics 23 Step by Step: A Simple Guide and Reference. New York: Routledge. pp:112-120
  50. Hamarta, E. ve Demirbaş, E. (2009). Lise Öğrencilerinin Utangaçlık ve Benlik Saygılarının Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Açısından İncelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 21(1), 239-247
  51. Karakuş, M., Köse, A., (2018). Ülkemizdeki Yerli Turistlerin Nevşehir-Kozaklı Bölgesindeki Termal Kaplıca Tercihlerindeki Faktörler ile Rekreatif Etkinliklerin Yeterlilik Durumlarının İncelenmesi, Spor Bilimleri Alanında YenilikçiYaklaşımlar, Gece kitaplığı, 269-285
  52. Karasar, N. (2007). Bilimsel Araştırma Yöntemi. (17.Baskı), Ankara, Nobel Yayın Dağıtım, pp:49-53
  53. Kaya, F., Oğurlu, Ü. (2015).Benlik saygısı, zekâ ve akademik başarı ilişkisi, International Journal of Human Sciences, 12(1), 951-965
  54. Kaynak, K. (2019). Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Yaşam Tatminleri İle Sağlıklı Yaşam Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, (Ed. Oktay KIZAR) Spor Bilimler Alanında Araştırma Makaleleri-1, Gece Kitaplığı Ankara/Türkiye: 143-155
  55. Koç, K., Gözler, A. (2019). Examination of Relationship Between Self-Respect Levels and Success Tendencies of Sports Sciences Faculty Students, International Journal Of Applied Exercise Physiology, Vol.8, Pp.78-87
  56. Menteş, E., Menteş, B., ve Karacabey, K. (2011). Adölesan dönemde obezite ve egzersiz. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(2), 965-975
  57. Meydanlıoğlu, A. (2015). Çocuklarda Fiziksel Aktivitenin Biyo-psikososyal Yararları, Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar. Current Approaches in Psychiatry, 7(2), 125-135
  58. Oktan, V., Şahin, M. (2010). Kız Ergenlerde Beden İmajı ile Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Cumhuriyet Hemşirelik Dergisi, 6(2):91-99
  59. Öner, U. (1987). Benlik gelişimine ilişkin kuramlar, Ed. B. Onur, Ergenlik Psikolojisi, II. Basım, Hacettepe Taş Kitapçılık, Ankara
  60. Özgüngör, S. (2014). Üniversite Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyine Göre Kimlik Statüleri ile Başarı Yönelimleri Arasındaki İlişki Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 35 (Ocak 2014/I), ss. 33-46 26. Pekel, A., Turan, M.B., Pepe, O., Bahadır, Z. (2015). The Relationship with Life Satisfaction Between Health Promoting Behaviours of Special Education Teachers, Kayseri City Sample. International journal of ScienceCultureandSport, Special Issue (3) 125-132
  61. Pepe, O., Atar, Ö., Karaoğlu, B., Koç, M.C., Şahin, O. (2015). Health Promoting Behaviours of Sub-Elite Athletes, Journal Of Athletic Performance And Nutrition2 (1) 1-5
  62. Şener, O. A. (2018). Spor Eğitimi Alan Bireylerde Vücut İmajı, Benlik Tasarımı ve Stres Düzeyi, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 11 Sayı: 60:1410-1414
  63. Şimşek, H., Öztoprak, D., İkizoğlu, E., Safalı, F., Yavuz, Ö., Onur, Ö., Tekel, Ş., Çiftçi, Ş. (2012). Tıp Fakültesi Öğrencilerinde Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları ve İlişkili Etmenler, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi CİLT 26, SAYI 3, (ARALIK), 151-157
  64. Turan, MB., Karaoğlu, B., Koç, K. (2017). Investigation of the Relationship Between University Students’ Personal Characteristics and Success Tendencies, The Turkısh Onlıne Journal Of Educatıonal Technology Special Issue, 318-325 ISSN: 2146 – 7242
  65. Turan, N. & Tufan, B. (1987). Coopersmith Benlik Saygısı Envanteri üzerinde geçerlik, güvenirlik çalışması. XIII. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kongresi, İstanbul, 14 – 18 Eylül
  66. Uçar, M.E., Morsünbül, Ü. (2017). Üniversite Öğrencilerinde Kimlik Stilleri Benlik Kurguları ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkiler, II. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat Ve Bilim Tarihi Sempozyumu, Muğla, Turkey
  67. Walker, S.N., Sechrist, K.R. & Pender, N.J. (1987). The Health Promoting Lifestyle Profile development and psychometric characteristics. Nursing Research, 36(2): 76-80
  68. Yalçınkaya, M., Özer, F.G., Karamanoğlu, A.Y. (2007). Sağlık Çalışanlarında Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışlarının Değerlendirilmesi, Türk Silahlı KuvvetleriKoruyucu Hekimlik Bülteni, 6(6): 409-420
  69. Yörükoğlu, A. (2000). Gençlik Çağı. Özgür Yayınları: Ankara: 37-39
  70. Zorba E. (2000). Yaşam Boyu Spor, Gazi Kitabevi Ankara: 4.