SavedAdd your journal

Journals / Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi / 2026 / Cilt: 3 Sayı: 3

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme ve değerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri

Nejdet Karadağ
Murat Akyıldız
Alper Tolga Kumtepe
Hüseyin Reha Akgün
Pages
9–46
Publication Date
2017-07-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Elde edilen sonuçlar, seminerlerin soru yazarlarının soru hazırlama teknikleri, madde analizi inceleme ve yorumlama konularındaki bilgi ve becerilerini artırdığını ortaya koymuştur.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde sınav sorularının hazırlanmasında görev alan soru yazarlarının kendilerine yönelik olarak gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri incelenmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışmada, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde sınav sorularının hazırlanmasında görev alan soru yazarlarının kendilerine yönelik olarak gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri incelenmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Elde edilen sonuçlar, seminerlerin soru yazarlarının soru hazırlama teknikleri, madde analizi inceleme ve yorumlama konularındaki bilgi ve becerilerini artırdığını ortaya koymuştur.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi · soru hazırlama · soru yazarları

Özet

Bu çalışmada, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sisteminde sınav sorularının hazırlanmasında görev alan soru yazarlarının kendilerine yönelik olarak gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri incelenmiştir. Elde edilen sonuçlar, seminerlerin soru yazarlarının soru hazırlama teknikleri, madde analizi inceleme ve yorumlama konularındaki bilgi ve becerilerini artırdığını ortaya koymuştur.

🔖

Cite This Article

Karadağ, N., Akyıldız, M., Kumtepe, A. T., Akgün, H. R. (2017). Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi soru yazarlarının ölçme ve değerlendirme seminerlerine ilişkin görüşleri. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 3, 9–46. https://ajindex.com/articles/1439010

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Gelbal, S. (2013). Ölçme ve değerlendirme. Eskişehir: Açıköğretim Fakültesi Yayını No: 1802 Gunawardena, C. N., & LaPointe, D. K. (2003). Planning and management of student assessment. Planning & Management in Distance Education (Ed: S. Panda). London: Kogan Page, 195-205.
  2. İşman, A. ve Eskicumalı, A. (2001). Eğitimde planlama ve değerlendirme (3. baskı). Adapazarı: Değişim Yayınları.
  3. İşman, A. (2011). Uzaktan eğitim. (4. baskı). Ankara:
  4. Pegem akademi. Karadağ, N. (2014). Açık ve Uzaktan Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme: Mega Üniversitelerdeki Uygulamalar. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eskişehir. Lindler, P. (1998). Assessment tools for distance learning: A review of the literature. Washington State Board for Comunity and Technical Colleges, Olympia. http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED426725.pdf
  5. McIsaac, M.S., & Gunawardena, C.N. (1996). Distance education. Handbook of research for educational communications and technology (Ed: D. Jonassen). New York: Simon and Schuster Macmillan, ss. 403. Osters, S. ve Tiu, F.S. (2003). Writing measurable learning outcomes. 3. Annual Texas A&M Assessment Konferansı’nda sunulan bildiri. College Station, TX. Puspitasari, K.A. (2010). Student assessment. Policy and Practice in Asian Distance Education (Ed: T. Belawati ve J. Baggaley). New Delhi: SAGE, pp.60-65.
  6. Simonson, M., Smaldino, S., Albright, M., & Zvacek, S. (2012). Teaching and learning at a distance: Foundations of distance education (3. Baskı). New Jersey: Prentice Hall. Thorpe, M. (1998). Assessment and third generation distance education. Distance Education, 19(2), 265-286.
  7. Zhang, W., Tsui, C., Jedege, O., Ng, F., & Kowk, L. (2002). A comparison of distance education in selected Asian open universities. 14. Annual Conference of Asian Association of Open Universities Konferansı’nda sunulan bildiri. Manila, Philippines. http://www.ouhk.edu.hk/cridal/gdenet/Management/Governance/EAM11A.html.