🔖
Cite This Article
Soylu, Y. (2006). ÖĞRENCİLERİN DEĞİŞKEN KAVRAMINA VERMİŞ OLDUKLARI ANLAMLAR VE YAPILAN HATALAR. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 30 Sayı: 30, 211–219. https://ajindex.com/articles/1405209
Journals / Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2026 / Cilt: 30 Sayı: 30
ÖĞRENCİLERİN DEĞİŞKEN KAVRAMINA VERMİŞ OLDUKLARI ANLAMLAR VE YAPILAN HATALAR
- Pages
- 211–219
- Publication Date
- 2006-06-01
- DOI
- —
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗References (14)
- Arcavi, A.ve Schoenfeld, A. (1988).0n the meaning of variable. Mathematics Teacher. Sept. 420—427.
- Clement, J., Lochhead, J. and Monk, G. (1981). Translation difŞculties in Learning Mathematics. American Mathematical Monthly 88 April: 286—90.
- Dede,Y.,Yalın, H. ve Argiin, Z. (2002). İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin değişken kavramımn öğrenimindeki hataları ve kav- ram yanılgıları. UFBMEK 16-18 Eylül, ODTÜ, Ankara.
- Dede, Y. ve Argün, 2. (2003). Değişken kavramının öğretimi: Harf sembollerinin farklı kullanımlan. Burdur Eğitim Fakül- tesi Dergisi.
- Dede, Y. (2004) Öğrencilerin cebirsel sözel problemleri denklem olarak yazarken kullandıkları stratejilerin belirlenmesi, Ma- tematikçiler Derneği Bilim Köşesi, http://wwwmatderorgtr
- Dede,Y. (2005). Değişken kavramı üzerine, Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol:l3, Norl, S:l39.
- Hirsch, C. ve Lappan. G. (1989). Transition to high school mathematics. Mathematics Teacher 82, November, 614-618.
- Knuth, E., J., Alibali, M., W., McNeil, N., M., Weinberg, A. and Stephens. A., C. (2005). Middle School Students‘ Unders- tanding of Core Algebraic Concepts: Equivalence & Variable, ZDM, Vol 37(1).
- Küchemann, D. (1978): Children’s understanding of numerical variables. - In: Mathematics in School, 7(No.4), p. 23-26
- Küchemann, D. ( 1981). ‘Algebra’, in K. Hart (ed.), Children's understanding ofmathematics: 11-16, Murray, London, pp. 102-119.
- Macgregor, M. and Stacey, K. (1997). Students’ understanding of algebraic notation: 11-15, Educational Studies in Mathema- tics 33,1—19.
- Rosnick, P. (1981). Some misconceptions concerning the concept of variable. Are you careful about deŞning your variables? Mathematics Teacher, 74(6), 418—420.
- Schoenfeld, A. And Arcavi, A. (1988). On The Meaning of Variable, Mathematics Teacher. September, s. 420—427.
- Dede,Y. (2005). Değişken kavramı üzerine, Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol:l3, Norl, S:l39.