SavedAdd your journal

Journals / Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi / 2026 / Cilt: 3 Sayı: 4

Pozisyon ve Diyalog: Din Derslerinin Çok Çeşitli Toplumlardaki Geleceği

İshak Tekin(ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ, İLAHİYAT FAKÜLTESİ)0000-0002-3850-5691
Pages
125–154
Publication Date
2016-08-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Detaylı açıklamalar ise “çevirmen notu” açıklamasıyla dipnota eklenmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma, Religion im Zeitalter der Globalisierung(Ed.
📊
Key Findings & Data:Polat) kitabında yer alan Prof.
💡
Conclusion & Impact:Detaylı açıklamalar ise “çevirmen notu” açıklamasıyla dipnota eklenmiştir.
🔬Design:Çeviri
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:pozisyon · diyalog · din dersleri

Özet

Bu çalışma, Religion im Zeitalter der Globalisierung(Ed. M. Polat) kitabında yer alan Prof. Dr. Elisabeth Naurath’ın “Position und Dialog. Zur Zukunft des Religionsun-terrichts im gesellschaftlich Pluralen Kontext” başlıklı makalesinin çevirisidir. Bu çe-viride, cümlede anlam kaymaları ve bozulmalarını önlemek için çevirmen tarafından yapılan eklemeler [köşeli parantez] ile yazılmıştır. Detaylı açıklamalar ise “çevirmen notu” açıklamasıyla dipnota eklenmiştir.

🔖

Cite This Article

Tekin, İ. (2016). Pozisyon ve Diyalog: Din Derslerinin Çok Çeşitli Toplumlardaki Geleceği. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 3 Sayı: 4, 125–154. https://ajindex.com/articles/1394020

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Behr, H. H., “Die anderen fünf Säulen des Islams. Zu normativen Dimensionen des Islamischen Religionsunterrichts”, Zeitschrift für die Religionslehre des Islam, 2008, s. 7-16. http://www.izir.de/images/docs/ZRLI_08_02_2_Heft_4.pdf (Erişim Tarihi: 19.11.2013)
  2. Bertelsmann Vakfı. (Yazar: Pickel, G.), Religionsmonitor. Religiosität im internationalen Vergleich, Gütersloh 2013.
  3. Buber, M., Die Erzählungen der Chassidim (12. baskı), Manesse Bibliothek der Weltliteratur, Zürich 1992.
  4. Bucher, A. A., & Büttner, G. (Diğ.), “Mittendrin ist Gott”: Kinder denken nach über Gott, Leben und Tod (2. baskı), Calwer, Stuttgart 2002.
  5. Calvino, Í., Die unsichtbaren Städte (8. baskı), DTV, München 1996.
  6. Grewe, H., Eine Zwischenbilanz in weiterführender Absicht. RpB 26, 1990.
  7. Ritter, W. H., “Konfessionelle Gastfreundschaft”, Ein Modell zur Zukunft des konfessionellen Religionsunterrichts, 2012, 7(16).
  8. Schlag, T. & Schweitzer, F., Jugendtheologie: Grundlagen - Beispiele - kritische Diskussion. Neukirchener, 2012.
  9. Schröder, B., Religionspädagogik, Mohr Siebeck, Tübingen 2012.
  10. Bertelsmann Vakfı. (Yazar: Pickel, G.), Religionsmonitor. Religiosität im internationalen Vergleich, Gütersloh 2013.