Yazı, bu alanda Millî Eğitim Bakanlığı’nın ve öğretmen örgütlerinin kapsamlı bir arşiv çalışması yapmamış olmasının yarattığı boşluğa dikkat çekmekte ve dağınık hâldeki bu yayınları tek bir izlekte bir araya getirerek sonraki araştırmacılara yol gösterici bir başvuru ve iz sürme imkânı sunmayı hedeflemektedir.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma, Osmanlı Devleti’nin son döneminden günümüze kadar Türkiye’de yayımlanan eğitim ve öğretmen dergilerini kronolojik bir izlek içinde derlemeyi amaçlamaktadır. 1887’de İstanbul’da çıkan Mecmua-i Muallimin’den başlayarak; resmî kurumların, öğretmen örgütlerinin, derneklerin, sendikaların ve çeşitli siyasi çevrelerin çıkardığı dergiler ele alınmış, her biri için yayın yeri, matbaa, yayın süresi, ulaşılan sayı ve sorumlu kişiler gibi künye bilgileri verilmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışma, Osmanlı Devleti’nin son döneminden günümüze kadar Türkiye’de yayımlanan eğitim ve öğretmen dergilerini kronolojik bir izlek içinde derlemeyi amaçlamaktadır. 1887’de İstanbul’da çıkan Mecmua-i Muallimin’den başlayarak; resmî kurumların, öğretmen örgütlerinin, derneklerin, sendikaların ve çeşitli siyasi çevrelerin çıkardığı dergiler ele alınmış, her biri için yayın yeri, matbaa, yayın süresi, ulaşılan sayı ve sorumlu kişiler gibi künye bilgileri verilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Yazı, bu alanda Millî Eğitim Bakanlığı’nın ve öğretmen örgütlerinin kapsamlı bir arşiv çalışması yapmamış olmasının yarattığı boşluğa dikkat çekmekte ve dağınık hâldeki bu yayınları tek bir izlekte bir araya getirerek sonraki araştırmacılara yol gösterici bir başvuru ve iz sürme imkânı sunmayı hedeflemektedir.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eğitim dergileri · öğretmen dergileri · basın tarihi
Özet
Bu çalışma, Osmanlı Devleti’nin son döneminden günümüze kadar Türkiye’de yayımlanan eğitim ve öğretmen dergilerini kronolojik bir izlek içinde derlemeyi amaçlamaktadır. 1887’de İstanbul’da çıkan Mecmua-i Muallimin’den başlayarak; resmî kurumların, öğretmen örgütlerinin, derneklerin, sendikaların ve çeşitli siyasi çevrelerin çıkardığı dergiler ele alınmış, her biri için yayın yeri, matbaa, yayın süresi, ulaşılan sayı ve sorumlu kişiler gibi künye bilgileri verilmiştir. Yazı, bu alanda Millî Eğitim Bakanlığı’nın ve öğretmen örgütlerinin kapsamlı bir arşiv çalışması yapmamış olmasının yarattığı boşluğa dikkat çekmekte ve dağınık hâldeki bu yayınları tek bir izlekte bir araya getirerek sonraki araştırmacılara yol gösterici bir başvuru ve iz sürme imkânı sunmayı hedeflemektedir.
Aydın, İ. (2026). Geç Osmanlı’dan Günümüze Eğitim ve Öğretmen Dergileri Üzerine Bir Deneme. Eğitim Bilim Toplum, Cilt: 24 Sayı: 94, 247–254. https://ajindex.com/articles/1389652