AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt is recommended to include this program in the elective courses in order to improve media literacy habits of students studying in the field of sports science.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
In this study, it is aimed to examine the media literacy levels of the students studying in the faculty of sports sciences. The research group was conducted by Atatürk University in 2016-2017 fall semester. There are 292 students (90 females and 202 males) studying in the departments of Physical Education and Sports Teaching, Sports Management, Coaching and Recreation in total. The Media Literacy Level Determination Scale was developed by Karaman and Karataş (2009) and is a three-point Likert-type three-dimensional scale with 17 items. Frequency analysis to determine the demographic characteristics of the participants in the analysis of data; t-test was used in independent groups to compare media literacy levels according to gender, type of education and follow-up of newspapers. One-way analysis of variance (ANOVA) was used to compare media literacy levels according to episode, class, weekly TV viewing frequency and weekly frequency of internet usage, and Tukey test was applied to determine the source of difference between groups. As a result of the analyzes, it was determined that male students had higher media literacy level in terms of being able to judge / see implicit messages compared to female students. It is recommended to include this program in the elective courses in order to improve media literacy habits of students studying in the field of sports science.
Özet
Bu çalışmada, spor bilimleri fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin medya okuryazarlık düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubunu Atatürk Üniversitesi’nde 2016-2017 güz yarıyılında Spor Bilimleri Fakültesinin; Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Spor Yöneticiliği, Antrenörlük ve Rekreasyon bölümlerinde öğrenim gören 90 kadın ve 202 erkek olmak üzere toplam 292 öğrenci oluşturmaktadır. Medya Okuryazarlık Düzey Belirleme Ölçeği (Media Literacy Level Determination Scale) Karaman ve Karataş (2015) tarafından geliştirilmiş olup beşli likert tipinde üç boyutlu ve 17 maddeden oluşan bir ölçektir. Verilerin analizinde katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için frekans analizi; cinsiyet, öğrenim şekli ve gazeteleri takip etme değişkenine göre medya okuryazarlık düzeylerinin karşılaştırılmasında bağımsız gruplarda t-testi uygulanmıştır. Bölüm, sınıf, haftalık TV izleme sıklığı ve haftalık internet kullanım sıklığı durumlarına göre medya okuryazarlık düzeylerinin karşılaştırılmasında Tek Yönlü Varyans analizi (ANOVA) ve gruplar arasındaki farkın kaynağını belirlemek için de Tukey testi uygulanmıştır. Yapılan analizler sonucunda erkek öğrencilerin, kadın öğrencilere oranla yargılayabilme / örtük mesajları görebilme alt boyutunda daha yüksek medya okuryazarlık düzeyine sahip oldukları tespit edilmiştir. Spor bilimleri alanında öğrenim gören öğrencilerin medya okuryazarlık tüketim alışkanlıklarının geliştirilmesi adına seçmeli derslerde bu programa yer verilmesi önerilmektedir.