AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIn these context; this study examins the aesthetic environment education considering to being more than an ordinary formal formation and creating a conscious sensivity and perception increasing in the process of humanisation (civilization), the interaction of the human with its living environment and the contribution of an urban environment equipped with art to the civilization process of human being.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Although the environment as a phenomenon or the relationship of human being and the environment goes back to the dark ages of the history, its adherence into our culture as a sophisticated concept dates back to a past of approximately 15-20 years. After being noticed that healthy, happy and procreative (humanistic) living of the human depends closely on environmental factors, the concept of aesthetic environment has been adopted and began to being considered sophisticatedly. On the other side, it is known that art is one of the basic means of generating human being as a human (bringing human being as human into existence) and civilize as a cultural creature. In these context; this study examins the aesthetic environment education considering to being more than an ordinary formal formation and creating a conscious sensivity and perception increasing in the process of humanisation (civilization), the interaction of the human with its living environment and the contribution of an urban environment equipped with art to the civilization process of human being.
Özet
Çevre olgusu ya da insanın çevreyle ilişkisi tarihin karanlık çağlarına kadar gitmekle birlikte, çok yönlü bir kavram olarak bizim kültürümüze girişi hemen hemen 15-20 yıllık bir geçmişe dayanır. Estetik çevre kavramı ise insanın daha sağlıklı, mutlu ve üretken (insanca) bir ortamda yaşamanın çevresel faktörlere çok bağlı olduğunun farkına varması ile daha çok benimsenmiş ve kapsamlı bir biçimde ele alınmaya başlanmıştır. Öte yandan sanatın, insanı insan olarak var etmenin, kültürel bir varlık olarak uygarlaştırmanın temel araçlarından biri olduğu bilinmektedir. Bu bağlamlarda; bu çalışmada, estetik çevre eğitiminin basit bir biçimsel düzenleme durumu olmaktan çok insancıllaşma (uygarlaşma) sürecinde bilinçsel bir duyarlık ve algı eğitimi olduğundan hareketle insanın yaşadığı çevreyle etkileşimini ve sanatla donatılmış bir çevrenin kentsel bağlam içinde insanın uygarlaşma sürecine katkıları irdelenmektedir.