Bu çalışmada biz, hali hazırdaki eğitim politikaları ve politikaların uygulanmasında meydana gelen aksaklıkları incelemeye çalıştık.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bağımsızlık sonrası Türk Cumhuriyetlerinin birçoğunda olduğu gibi Kırgızistan Cumhuriyeti’nin de yaklaşık 20 yıldan beri istediği halde halen çözemediği siyasi, iktisadi, askeri, kültürel, kalkınma ve iş birliği gibi önemli sorunları olduğu bilinmektedir.
📊
Key Findings & Data:Bununla birlikte Kırgızistan Cumhuriyeti, son 10 yıl içerisinde iki kez iç savaşın (1991-2010 yıllarında Kırgız Özbek çatışmaları) eşiğinden dönmüştür.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışmada biz, hali hazırdaki eğitim politikaları ve politikaların uygulanmasında meydana gelen aksaklıkları incelemeye çalıştık.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2010 Verileri
⚙️Variables:Kırgızistan · Bağımsızlık · Eğitim
Özet
Bağımsızlık sonrası Türk Cumhuriyetlerinin birçoğunda olduğu gibi Kırgızistan Cumhuriyeti’nin de yaklaşık 20 yıldan beri istediği halde halen çözemediği siyasi, iktisadi, askeri, kültürel, kalkınma ve iş birliği gibi önemli sorunları olduğu bilinmektedir. Bununla birlikte Kırgızistan Cumhuriyeti, son 10 yıl içerisinde iki kez iç savaşın (1991-2010 yıllarında Kırgız Özbek çatışmaları) eşiğinden dönmüştür. Ülkenin içinde bulunduğu bu siyasi süreç, bütün sosyoekonomik ve siyasal alanları etkilediği gibi eğitim politikalarını da etkilemiş olup, eğitim alanında yapılması planlanan değişiklikler ve modernizasyon yeterince uygulamaya konulamamıştır. Bu çalışmada biz, hali hazırdaki eğitim politikaları ve politikaların uygulanmasında meydana gelen aksaklıkları incelemeye çalıştık.
Alimbekov, A., “Kırgız Cumhuriyeti ve Eğitim Sistemi Hakkında Genel Bilgi”, Türk Yurdu, s: 21, 2001.
Akımcan, Kızı Bukatca, Bağımsızlık Sonrası Kırgızistan Orta Öğretim Ders Kitapla- rında Din Anlatımı, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara Üniv. S.B.E., Ankara, 2008.
Joldoshalieva, R. Continuing teacher professional development in post-Soviet Kyrgyzstan, Journal of In-service Education, Vol: 33, Num: 3, September, 2007.
Polat, Fazlı, Kültürel Kimlikten Ulusal Kimliğe, Aktif Yay., İstanbul 2007.
Polat, Kemal, Beşikten Mezara Kırgız Türklerinde Gelenek ve İnanışlar, T.D.V.Yay., Ankara, 2005.
(Kırgızistan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığının Rehberi) Spravoçnik, “Kuda Poyti Uçitsya Uçebnıye Zavedeniya”, g. Bişkek, 2000-2001.
Şişman, Mehmet-Sarı, Asım, “Kırgızistan’da Eğitimin Temel Problemleri ve Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitim İhtiyacı” Sosyal Bilimler Dergisi, Bişkek, 2009.
Viktoria, Malashenok, Kırgızistan’da Türkiye’nin ve Türklerin İmajı, (Yayımlanmamış Yüksek Lisan Tezi), Ankara Üniv. S.B.E., Ankara, 2006.
Yılmaz, Hüseyin, “Kırgızistan’da Misyonerlik ve Din Eğitimi”, C.Ü.İlahiyat Fakültesi Dergisi sayı XI–1,2007.
İnternet Kaynakçası Adresleri
Kırgızistan Cumhuriyeti, ulusal istatistik komitesi, sosyal ve ekolojik (çevre) istatistikleri bölümü. Yayın komitesi, (Yayına hazırlayanlar), Abdıkalıkov O.A., Üyeleri; Baycumanov D.B., Cumabayev K.D., Kim A.G., Gudkova N.İ., Plesovskih R.S., Abdımomunov R.A. /Kurum İnternet Sayfası, (ErişimTarihi:10/7/2011) http://212.42.101.124:1041/stat1.kg/index.php?option=com_content&task=view&id=26&Itemid= 94.
Joldoshalieva, R. Continuing teacher professional development in post-Soviet Kyrgyzstan, Journal of In-service Education, Vol: 33, Num: 3, September, 2007.
Kırgızistan Cumhuriyeti, ulusal istatistik komitesi, sosyal ve ekolojik (çevre) istatistikleri bölümü. Yayın komitesi, (Yayına hazırlayanlar), Abdıkalıkov O.A., Üyeleri; Baycumanov D.B., Cumabayev K.D., Kim A.G., Gudkova N.İ., Plesovskih R.S., Abdımomunov R.A. /Kurum İnternet Sayfası, (ErişimTarihi:10/7/2011) http://212.42.101.124:1041/stat1.kg/index.php?option=com_content&task=view&id=26&Itemid= 94.