İNTERAKTİF YÖNTEMLERİN ÖĞRENCİLERDEKİ TOPLUMSAL CİNSİYET FARKINDALIĞINA ETKİSİ: “TOPLUMSAL CİNSİYET VE TÜRKİYE’DE KADIN” DERSİ ÖRNEĞİ

References (37)

1. Abadan Unat, N. (1992), “Kadın Araştırmalarının Neden, Amaç ve Kapsamı”, Türkiye’de Kadın Olgusu, Yay. Haz. N. Arat, İstanbul:
2. SaY. Acar, F. ve ark. (2013), Türkiye’de Cinsiyet Eşitliğine Elverişli Ortamın Oluşturulması BM Ortak Programı: Taslak Rapor. https://www.tbmm.gov.tr/komisyon/kefe/belge/Bilim%20Kurulu%20Raporu_May%C4%B1s%202013. pdf İndirilme Tarihi: 24/11/2016.
3. Bhasin, K. (2003a), Toplumsal Cinsiyet: Bize Yüklenen Roller, Çev. A. Coşkun, İstanbul:
4. Kadav. Bhasin, K. (2003b), Ataerkil Sistemi: Erkeklerin Dünyasında Yaşamak, Çev. A. Coşkun, İstanbul:
5. Kadav. Butler, J. (2014), Cinsiyet Belası: Feminizm ve Kimliğin Altüst Edilmesi, Çev. B. Ertür, Dördüncü Basım, İstanbul:
6. Metis. Donovan, J. (1997),
7. Feminist Teori, Amerikan Feminizminin Entelektüel Gelenekleri, Çev. F. Sayılan ve Ark., İstanbul:
8. İletişim. Ecevit, Y. ve Karkıner, N. (ed.) (2013),
9. Toplumsal Cinsiyet Tartışmaları, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayını. Freire, P. (2003),
10. Ezilenlerin Pedagojisi, Çev. D. Hattatoğlu ve E. Özbek, İstanbul:
11. Ayrıntı. Giddens, A. (2000),
12. Sosyoloji, Haz. C. Güzel, Ankara:
13. Ayraç. Gorz, A. (2001),
14. Yaşadığımız Sefalet, Çev. N. Tutal, İstanbul:
15. Ayrıntı. Gümüşoğlu, F. (2004), “İlköğretim Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algıları”, Kadın Çalışmalarında Disiplinlerarası Buluşma, Yeditepe Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 3, 317-327.
16. Gümüşoğlu, F. (2008), “Ders Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet”, Toplum ve Demokrasi, 2 (4), Eylül-Aralık, 39-50.
17. Euronews (2016), Bilim Dünyasında Cinsiyet Ayırımı. https://www.youtube.com/watch?v=jIMG2G30cOA, indirilme tarihi: 18.10.2016
18. Kandiyoti, D. (2013),
19. Cariyeler, Bacılar, Yurttaşlar: Kimlikler ve Toplumsal Dönüşümler, Çev. A. Bora ve ark., Dördüncü Basım, İstanbul:
20. Metis. Kottak, C. P. (2016), Antropoloji: İnsan Çeşitliliğinin Önemi, Ed. D. Atamtürk ve Ark., 16. Ed., Ankara: de ki Yayınları.
21. Küçükkaragöz, H. S. (1998), İlkokul Öğretmenlerinde Kontrol Odağı ve Öğrencilerinin Kontrol Odağının Oluşumuna Etkileri, Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı (Doktora Tezi), İzmir.
22. Mimir, A. (2017), Kadının Hak Arama Rehberi, 1. Baskı,
23. Doğan Kitap, İstanbul.
24. Neuman, W. L. (2008),
25. Toplumsal Araştırma Yöntemleri, Çev. S. Özge, 2. Baskı, 2. Cilt, İstanbul:
26. Yayın Odası. Öngen, B. Ve Aytaç, S. (2013), Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları ve Yaşam Değerleri İlişkisi, Sosyoloji Konferansları No: 48 (2013-2), 1-18.
27. Pelizzon, S. M. (2009), Kadının Konumu Nasıl Değişti? Feodalizmden Kapitalizme, Ed. C. Somel, Çev. İ. E. Sadi ve C. Somel, Ankara:
28. İMGE. Phillip, A. (1995),
29. Demokrasinin Cinsiyeti, Çev. A. Türker, İstanbul:
30. Metis. Ritzer, G. ve Stepnisky, J. (2015), Çağdaş Sosyoloji Kuramları ve Klasik Kökleri, Çev. I. Ertuna Howison, 2. Baskı, Ankara: de-ki Yayınları.
31. Sayılan, F. (Ed.) (2012),
32. Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim, Ankara:
33. Dipnot. Selek, P. (2014), Sürüne Sürüne Erkek Olmak, 7. Baskı, İstanbul:
34. İletişim. Spring, J. (1991),
35. Özgür Eğitim, Çev. A. Ekmekçi, İstanbul: Ayrıntı. TÜSİAD, (2000), Kadın-Erkek Eşitliğine Doğru Yürüyüş: Eğitim, Çalışma Yaşamı ve Siyaset, İstanbul: Yayın No. TÜSİAD-T/2000-12/290. http://tusiad.org/tr/yayinlar/raporlar/item/1866-kadin-erkek-esitligine-dogru-yuruyus-egitimcalisma- yasami-ve-siyaset, İndirilme Tarihi: 24/11/2016
36. Ünal, L. I. ve Özsoy, S. (1999), “Eğitimde Fırsat Eşitliği: Modern Türkiye’nin Sisyphos Miti”, Cumhuriyetin 75. Yılında Eğitim. Türkiye Toplumsal ve Ekonomik Tarih Vakfı. s.39-72.
37. Zeyneloğlu, S. (2008), Ankara’da Hemşirelik Öğrenimi Gören Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü (Doktora Tezi), Ankara.