Journals / Art-e Sanat Dergisi / 2024 / Cilt: 17 Sayı: 34

Erdal Erzincan’ın Bağlama Açışlarında Kullandığı Tezene/Mızrap Teknikleri Üzerine Bir İnceleme

Ahmet Akın(TC. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI SİVAS)0000-0001-8798-8514
Hüseyin Serdar Çakırer(NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ)0000-0003-0770-6287
Pages
762–793
Publication Date
2025-01-07
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Üstadın sıyırtma, tarama, takma, çırpma ve tezene trili olmak üzere 5 farklı tezene/mızrap tekniği kullandığı ve bu tekniklerden tezene trili’nin diğerlerine göre öne çıktığı görülmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Nitel yapıda, tarama modelli betimsel bir çalışma olan bu araştırmanın temel amacı, Erdal ER-ZİNCAN’ın bağlama açışlarında kullandığı tezene/mızrap tekniklerini belirlemek ve bu doğrultuda üstadın açış icraları özelinde oluşturduğu icra geleneğini, karakteristiğini ortaya koyabilmektir.
📊
Key Findings & Data:Bunun için araştırmanın sınırlılıkları kapsamında belirlenen serbest icralar notaya alınarak bu notalar ve açışların ses kayıtları üzerinden üstadın tezene/mızrap tekniklerini kullanım şekli belirlenmeye ve betimlenmeye çalışılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Üstadın sıyırtma, tarama, takma, çırpma ve tezene trili olmak üzere 5 farklı tezene/mızrap tekniği kullandığı ve bu tekniklerden tezene trili’nin diğerlerine göre öne çıktığı görülmektedir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Bağlama/saz Eğitimi ve İcrası · Erdal ERZİNCAN · Açış

Özet

Nitel yapıda, tarama modelli betimsel bir çalışma olan bu araştırmanın temel amacı, Erdal ER-ZİNCAN’ın bağlama açışlarında kullandığı tezene/mızrap tekniklerini belirlemek ve bu doğrultuda üstadın açış icraları özelinde oluşturduğu icra geleneğini, karakteristiğini ortaya koyabilmektir. Bunun için araştırmanın sınırlılıkları kapsamında belirlenen serbest icralar notaya alınarak bu notalar ve açışların ses kayıtları üzerinden üstadın tezene/mızrap tekniklerini kullanım şekli belirlenmeye ve betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada icra pratiklerinin belirlenmesi için açış formunun tercih edilmesinde bu formun icracıya belli kurallar içinde sunduğu serbestlik alanı kıymetlidir. Ayrıca üstadlık göstergelerinden biri olan açış yapabilmek ya da yapmak, uzun uğraş ve derin bir müzikal birikin gerektiren icralardır. Elde edilen bulgular ışığında Erdal ERZİNCAN’ın tezene/mızrap kullanımı ekseninde bağlamayı/sazı, gelenekselleşmiş kuralları ihmal etmeden fakat bu kurallara sıkı sıkıya bağlı kalmadan ve yeni kurallar da ekleyerek icra ettiğini söylemek mümkündür. İcralarda ki tezene/mızrap vuruş yönlerinin, kullanılan parmak tekniklerine, teller arasındaki geçişlere ve de nağmelerin, ezgilerin akışkanlığını ve dengesini sağlama düşüncesine göre şekillendiği ifade edilebilir. Üstadın sıyırtma, tarama, takma, çırpma ve tezene trili olmak üzere 5 farklı tezene/mızrap tekniği kullandığı ve bu tekniklerden tezene trili’nin diğerlerine göre öne çıktığı görülmektedir.

🔖

Cite This Article

Akın, A., Çakırer, H. S. (2025). Erdal Erzincan’ın Bağlama Açışlarında Kullandığı Tezene/Mızrap Teknikleri Üzerine Bir İnceleme. Art-e Sanat Dergisi, Cilt: 17 Sayı: 34, 762–793. https://doi.org/10.21602/sduarte.1548661

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (4)

  1. Akın, A. ve Culha, C. (2021). Bağlama Düzeni İçin Etütler ve Egzersizler, Konya: Eğitim Yayınevi. Ayın Konuğu. (2017). “Türküleri Yaşayan Adam Erdal Erzincan”, Türkü Life Dergisi, İstanbul: Sayı. 1(6), s. 12-21.
  2. Ayyıldız, S. ve Gündoğdu, S. (2021). Anadolu’nun Ezgi Hazinesinden Alıştırmalar 1, (1. Baskı), Ankara: Kitapol Yayınları.
  3. Aziz, A. (2013). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri ve Teknikleri, 7. Baskı, Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
  4. Beşiroğlu, Ş. (1999). “Türk Musikisi Çalgı Eğitiminde Metod Kavramı”, 5. İstanbul Türk Müziği Günleri, Türk Müziğinde Eğitim Sempozyumu, 1. Baskı, Ankara: T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, s. 57-64.