SavedAdd your journal

Journals / Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi / 2026 / Cilt: 17 Sayı: 32

Determining the Correlation between Climate Change Awareness and Climate Change Anxiety

İklim Değişikliği Farkındalığı ve İklim Değişikliği Anksiyetesi Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi

Ezgi Atalay(BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-7404-4351
Pages
475–495
Publication Date
2025-06-24
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the present study, it was found that the high school students had a higher level of climate change awareness and a lower level of climate change anxiety.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study aims to determine the correlation between the level of climate change awareness and climate change anxiety in high school students, as well as variables that may individually affect both conditions.
📊
Key Findings & Data:The data of the study were collected from 419 high school students who volunteered to take part between 10.31.2024 and 11.28.2024.
💡
Conclusion & Impact:In the present study, it was found that the high school students had a higher level of climate change awareness and a lower level of climate change anxiety.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:2024 Verileri
⚙️Variables:Afet Yönetimi · Doğa Kaynaklı Afetler · İklim Değişikliği

Abstract

This study aims to determine the correlation between the level of climate change awareness and climate change anxiety in high school students, as well as variables that may individually affect both conditions. The data of the study were collected from 419 high school students who volunteered to take part between 10.31.2024 and 11.28.2024. In the present study, it was found that the high school students had a higher level of climate change awareness and a lower level of climate change anxiety. As a result of the correlation analysis which was performed to determine the correlation between climate change awareness and climate change anxiety of the high school students, no significant correlation was found. Being a woman, having knowledge on climate change, decomposing wastes at home, turning off the faucet when unnecessary and volunteering to receive education were found to be correlated with climate change awareness. The individuals decomposing wastes at home and volunteering to receive education had a significantly higher level of climate change anxiety. As a consequence, it was determined that there were different sociodemographic factors affecting climate change awareness and anxiety. However, no correlation was found between them.

Özet

Bu çalışma, lise öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalık düzeyleri ile iklim değişikliği anksiyete durumları arasındaki ilişkiyi ve her iki duruma ayrı ayrı etki edebilecek değişkenleri belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın verileri, 31.10.2024 ve 28.11.2024 tarihleri arasında çalışmaya katılmaya gönüllü olan 419 lise öğrencisinden toplanmıştır. Bu çalışmada lise öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalık durumlarının yüksek, iklim değişikliği anksiyetelerinin düşük seviyede olduğu belirlenmiştir. Lise öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalığı ve iklim değişikliği anksiyeteleri arasındaki ilişkiyi tespit etmek için yapılan korelasyon analizi sonucunda anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Kadın olmak, iklim değişikliği konusunda bilgi sahibi olmak, evde çöp ayrıştırmak, gereksiz akan suyu kapatmak ve eğitim almaya istekli olmak iklim değişikliği farkındalığı ile ilişkili bulunmuştur. Evde çöp ayrıştıran ve eğitim almak isteyen bireylerin iklim değişikliği anksiyetesi anlamlı olarak daha yüksektir. Sonuç olarak iklim değişikliği farkındalığı ve anksiyetesini etkileyen farklı sosyodemografik faktörler vardır ancak aralarında ilişki bulunamamıştır. Gelecekte bu iki kavram arasındaki ilişkiyi farkı yöntem ve ara değişkenlerle ortaya koyabilecek araştırmaların yapılması önerilmektedir.

🔖

Cite This Article

Atalay, E. (2025). Determining the Correlation between Climate Change Awareness and Climate Change Anxiety. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 17 Sayı: 32, 475–495. https://doi.org/10.38155/ksbd.1633266

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (68)

  1. Abbass, K., Qasim, M. Z., Song, H., Murshed, M., Mahmood, H. ve Younis, I. (2022). A review of the global climate change impacts, adaptation, and sustainable mitigation measures. Environmental Science and Pollution Research, 29(28), 42539-42559. doi:10.1007/s11356-022-19718-6
  2. AFAD. (2014). Açıklamalı Afet Yönetimi Terimleri Sözlüğü. İçişleri Bakanlığı Afet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı. 26 Kasım 2024 tarihinde https://www.afad.gov.tr/aciklamali-afet-yonetimi-terimleri-sozlugu adresinden erişildi.
  3. Arıkan, R. (2004). Araştırma teknikleri ve rapor hazırlama. Ankara: Asil Yayıncılık.
  4. Asgarizadeh, Z., Gifford, R. ve Colborne, L. (2023). Predicting climate change anxiety. Journal of Environmental Psychology, 90, 102087. doi:10.1016/j.jenvp.2023.102087
  5. Aydın, G. ve Genç, F. N. (2023). Sürdürülebilir kalkınma bağlamında afet ve iklim değişikliği politikaları. Cankiri Karatekin Universitesi Iktisadi ve Idari Bilimler Fakultesi Dergisi. doi:10.18074/ckuiibfd.1176640
  6. Banholzer, S., Kossin, J. ve Donner, S. (2014). The ımpact of climate change on natural disasters. Reducing Disaster: Early Warning Systems For Climate Change içinde (ss. 21-49). Dordrecht: Springer Netherlands. doi:10.1007/978-94-017-8598-3_2
  7. Bayraktar, A., Kleftodimos, G., Kyrgiakos, L. S., Kleisiari, C., Vlontzos, G. ve Belhouchette, H. (2024). Assessing climate change awareness among mediterranean university students: a comparative study of french and greek universities. Journal of Environmental Studies and Sciences, 14(4), 666-680. doi:10.1007/s13412-024-00946-w
  8. Büyüköztürk, Ş. (2011). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Akademi.
  9. Carter, C., Cui, X., Ghanem, D. ve Mérel, P. (2018). Identifying the economic ımpacts of climate change on agriculture. Annual Review of Resource Economics, 10(1), 361-380. doi:10.1146/annurev-resource-100517-022938
  10. Cebeci, F., Karaman, M., Öztürk, A. F., Uzun, K., Altın, O., Arıcı, A. ve Artan, T. (2022). İklim Değişikliği anksiyetesi ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 22(1), 20-42. doi:10.54961/uobild.1129602
  11. Ceylan, H., Sevgili, A. ve Aslan, Ş. (2024). Sosyal hizmet öğrencilerinin iklim değişikliği farkındalıklarının ve kaygı düzeylerinin belirlenmesi. Üniversite Araştırmaları Dergisi, 7(2), 131-143. doi:10.32329/uad.1442686
  12. Clarke, B., Otto, F., Stuart-Smith, R. ve Harrington, L. (2022). Extreme weather impacts of climate change: an attribution perspective. Environmental Research: Climate, 1(1), 012001. doi:10.1088/2752-5295/ac6e7d
  13. Clayton, S. (2020). Climate anxiety: Psychological responses to climate change. Journal of Anxiety Disorders, 74, 102263. doi:10.1016/j.janxdis.2020.102263
  14. Clayton, S. ve Karazsia, B. T. (2020). Development and validation of a measure of climate change anxiety. Journal of Environmental Psychology, 69, 101434. doi:10.1016/j.jenvp.2020.101434
  15. Coates, Z., Kelly, M. ve Brown, S. (2024). The Relationship between Climate Anxiety and Pro-Environment Behaviours. Sustainability, 16(12), 5211. doi:10.3390/su16125211
  16. CRED. (2024). 2023 Disasters in Numbers: A Significant Year of Disaster Impact. Centre for Research on the Epidemiology of Disasters. 27 Kasım 2024 tarihinde https://files.emdat.be/reports/2023_EMDAT_report.pdf adresinden erişildi.
  17. Cunsolo, A., Harper, S. L., Minor, K., Hayes, K., Williams, K. G. ve Howard, C. (2020, 1 Temmuz). Ecological grief and anxiety: the start of a healthy response to climate change? The Lancet Planetary Health. Elsevier B.V. doi:10.1016/S2542-5196(20)30144-3
  18. Ergun, S. J., Khan, M. U. ve Rivas, M. F. (2021). Factors affecting climate change concern in Pakistan: are there rural/urban differences? Environmental Science and Pollution Research, 28(26), 34553-34569. doi:10.1007/s11356-021-13082-7
  19. Esperon-Rodriguez, M., Tjoelker, M. G., Lenoir, J., Baumgartner, J. B., Beaumont, L. J., Nipperess, D. A., … Gallagher, R. V. (2022). Climate change increases global risk to urban forests. Nature Climate Change, 12(10), 950-955. doi:10.1038/s41558-022-01465-8
  20. Estrela, T., Pérez-Martin, M. A. ve Vargas, E. (2012). Impacts of climate change on water resources in Spain. Hydrological Sciences Journal, 57(6), 1154-1167. doi:10.1080/02626667.2012.702213
  21. Franchini, M. ve Mannucci, P. M. (2015). Impact on human health of climate changes. European Journal of Internal Medicine, 26(1), 1-5. doi:10.1016/J.EJIM.2014.12.008
  22. Gebhardt, N., van Bronswijk, K., Bunz, M., Müller, T., Niessen, P. ve Nikendei, C. (2023). Scoping review of climate change and mental health in Germany - Direct and indirect impacts, vulnerable groups, resilience factors. Journal of health monitoring, 8(Suppl 4), 122-149. doi:10.25646/11656
  23. George, D. ve Mallery, M. (2010). SPSS for windows step by step: A simple guide and reference ((10a ed.)., C. 17.0 update). Boston: Pearson.
  24. Gönen, Ç., Deveci, E. Ü. ve Aydede, M. N. (2023). Development and validation of climate change awareness scale for high school students. Environment, Development and Sustainability, 25(5), 4525-4537. doi:10.1007/s10668-022-02213-w
  25. Gülsoy, E. ve Korkmaz, M. (2020). The effects of socio-economic characteristics of university students on global warming and climate change perceptions. Turkish Journal of Forestry | Türkiye Ormancılık Dergisi, 428-437. doi:10.18182/tjf.798032
  26. Jain, N. ve Jain, P. (2022). Eco-Anxiety and Environmental Concern as Predictors of Eco-Activism. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 1084(1), 012007. doi:10.1088/1755-1315/1084/1/012007
  27. Jener, J., Lopez, D. ve Malay, C. A. (2019). Awareness and Attitude Towards Climate Change of Selected Senior High Students in Cavite, Philippines. Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research, 7(2), 56-62.
  28. Kaczan, D. J. ve Orgill-Meyer, J. (2020). The impact of climate change on migration: a synthesis of recent empirical insights. Climatic Change, 158(3-4), 281-300. doi:10.1007/s10584-019-02560-0
  29. Korkmaz, M. ve Şahin, H. (2023). İklim Değişikliği Endişesini Etkileyen Faktörler: Mersin İline Yönelik Bir Araştırma. Turkish Journal of Forest Science, 7(2), 210-222. doi:10.32328/turkjforsci.1333268
  30. Kovancı, E. (2023). International Climate Change Policies Of Türkiye In Its 100th Year. Akademik Hassasiyetler, 10(Cumhuriyet Özel Sayısı), 319-345. doi:10.58884/akademik-hassasiyetler.1350652
  31. Malhi, Y., Franklin, J., Seddon, N., Solan, M., Turner, M. G., Field, C. B. ve Knowlton, N. (2020). Climate change and ecosystems: threats, opportunities and solutions. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 375(1794). doi:10.1098/RSTB.2019.0104
  32. Mathers-Jones, J. ve Todd, J. (2023). Ecological anxiety and pro-environmental behaviour: The role of attention. Journal of Anxiety Disorders, 98, 102745. doi:10.1016/j.janxdis.2023.102745
  33. Mavrodieva, A. V. ve Shaw, R. (2020). Disaster and Climate Change Issues in Japan’s Society 5.0—A Discussion. Sustainability 2020, Vol. 12, Page 1893, 12(5), 1893. doi:10.3390/SU12051893
  34. McCright, A. M. (2010). The effects of gender on climate change knowledge and concern in the American public. Population and Environment, 32(1), 66-87. doi:10.1007/s11111-010-0113-1
  35. Metin, Z. E., Çelik, Ö. M. ve Koç, N. (2024). Relationship between adherence to the Mediterranean diet, sustainable and healthy eating behaviors, and climate change awareness: A cross-sectional study from Turkey. Nutrition, 118, 112266. doi:10.1016/j.nut.2023.112266
  36. O’Brien, G., O’Keefe, P., Rose, J. ve Wisner, B. (2006). Climate change and disaster management. Disasters, 30(1), 64-80. doi:10.1111/j.1467-9523.2006.00307.x
  37. Ogunbode, C. A., Doran, R., Hanss, D., Ojala, M., Salmela-Aro, K., van den Broek, K. L., … Karasu, M. (2022). Climate anxiety, wellbeing and pro-environmental action: correlates of negative emotional responses to climate change in 32 countries. Journal of Environmental Psychology, 84, 101887. doi:10.1016/j.jenvp.2022.101887
  38. Öksüz, Z. ve Kalayci, E. (2023). Z Kuşağının İklim Değişikliğine Yönelik Tutumlarının Ekolojik Sosyal Hizmet Perspektifinde İncelenmesi. The Journal of Theory and Practice in Healthcare. www.shkud.org/tr/ adresinden erişildi.
  39. Öztorun, Z. Y. ve Kondolot, M. (2022). İklim Değişikliği ve Küresel Isınma Neden ve Nasıl? Yalçın S S (Ed.), Küresel İklim Değişikliğinin Çok Disiplinli Gözden Geçirilmesi ve Çocukluktan Erişkinliğe Etkileri içinde (1. bs., ss. 1-5). Ankara: Türkiye Klinikleri.
  40. Palinkas, L. A. ve Wong, M. (2020). Global climate change and mental health. Current Opinion in Psychology, 32, 12-16. doi:10.1016/j.copsyc.2019.06.023
  41. Pandis, N. (2014). Cross-sectional studies. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics, 146(1), 127-129. doi:10.1016/j.ajodo.2014.05.005
  42. Pihkala, P. (2020). Anxiety and the Ecological Crisis: An Analysis of Eco-Anxiety and Climate Anxiety. Sustainability, 12(19), 7836. doi:10.3390/su12197836
  43. Ramírez-López, A. S., Rosetti, M. F. ve Poma, A. (2023). Gender, Exposure to News, Knowledge About Climate Change, and Prosociality Predict Climate Anxiety Scores in Mexican Students. Ecopsychology, 15(2), 184-192. doi:10.1089/eco.2022.0049
  44. Rana, I. A. (2020). Disaster and climate change resilience: A bibliometric analysis. International Journal of Disaster Risk Reduction, 50, 101839. doi:10.1016/j.ijdrr.2020.101839
  45. Sanchez, K. L., Antipuesto, D. G., Emanuel, J., De Perio, L. ve Campania, J. V. (2024). Climate Change Awareness and Eco-Anxiety Among Undergraduate Students. International Journal of Social Science and Education Research Studies, 4, 1017-1024. doi:10.55677/ijssers/V04I9Y2024-10
  46. Schwartz, S. E. O., Benoit, L., Clayton, S., Parnes, M. F., Swenson, L. ve Lowe, S. R. (2023). Climate change anxiety and mental health: Environmental activism as buffer. Current Psychology, 42(20), 16708-16721. doi:10.1007/s12144-022-02735-6
  47. Scolobig, A. ve Balsiger, J. (2024). Emerging trends in disaster risk reduction and climate change adaptation higher education. International Journal of Disaster Risk Reduction, 105, 104383. doi:10.1016/j.ijdrr.2024.104383
  48. Semenderoğlu, A., Sanlı, V. ve Arslan, K. (2024). Buca Eğitim Fakültesi öğrencilerinin küresel iklim değişikliğine yönelik endişe düzeyleri. lnternational Journal of Geography and Geography Education, (53), 39-58. doi:10.32003/igge.1550018
  49. Sesana, E., Gagnon, A. S., Ciantelli, C., Cassar, J. ve Hughes, J. J. (2021). Climate change impacts on cultural heritage: A literature review. WIREs Climate Change, 12(4). doi:10.1002/wcc.710
  50. Siedlecki, S. L. (2020). Understanding Descriptive Research Designs and Methods. Clinical Nurse Specialist, 34(1), 8-12. doi:10.1097/NUR.0000000000000493
  51. Şahin, M. ve Durkaya, B. (2023). Bartın Lise Öğrencileri Küresel İklim Değişimi ve Orman Biyokütlesi Farkındalığı. Bartın Orman Fakültesi Dergisi, 25(3), 466-478. doi:10.24011/barofd.1344814
  52. Tavşancıl, E. (2005). Tutumların Ölçülmesi ve SPSS ile Veri Analizi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  53. Tazegül Bekci, A. ve Şahinöz, S. (2024). İklim Değişikliğine Uyum ve Afet Risk Yönetimi Bağlamında Bir Değerlendirme. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 13(3), 1450-1456. doi:10.37989/gumussagbil.1505353
  54. Tol, R. S. J. (2018). The Economic Impacts of Climate Change. Review of Environmental Economics and Policy, 12(1), 4-25. doi:https://doi.org/10.1093/reep/rex027
  55. Tuğaç, Ç. (2021). Bütünleşik Afet Riski Azaltımı ve İklim Değişikliğine Uyum Yaklaşımı Üzerine Bir Değerlendirme. Afet ve Risk Dergisi, 4(1), 1-19. doi:10.35341/afet.891478
  56. TÜİK. (2025). Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi Sonuçları, 2024. Türkiye İstatistik Kurumu. 29 Mart 2025 tarihinde https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Adrese-Dayali-Nufus-Kayit-Sistemi-Sonuclari-2024-53783 adresinden erişildi.
  57. Uçar, Ö., Çelik, S., Dursun, N., Çakıroğlu, E., Türk, H., Keskin, S. ve Abdallah Idriss, L. (2024). Üniversite Öğrencilerinin İklim Değişikliğine Yönelik Anksiyete Düzeyleri ile Güneşten Korunma Davranışları Arasındaki İlişki. Bingöl Üniversitesi Sağlık Dergisi, 5(1), 183-196. doi:10.58605/bingolsaglik.1397296
  58. UN. (t.y.-a). What Is Climate Change? United Nations. 26 Kasım 2024 tarihinde https://www.un.org/en/climatechange/what-is-climate-change adresinden erişildi.
  59. UN. (t.y.-b). 17 GOL. United Nations. 27 Kasım 2024 tarihinde https://sdgs.un.org/goals adresinden erişildi.
  60. UNDP Türkiye. (t.y.). 13 İklim Eylemi, İklim değişikliği ve etkileri ile mücadele için acilen eyleme geçmek. Kuresel Amaçlar | UNDP Türkiye. 28 Kasım 2024 tarihinde https://www.kureselamaclar.org/amaclar/iklim-eylemi/ adresinden erişildi.
  61. Usta, G. (2023). Bibliometric analysis of climate crisis and climate change research. Biological Diversity and Conservation. doi:10.46309/biodicon.2023.1299667
  62. Wheeler, T. ve Von Braun, J. (2013). Climate Change Impacts on Global Food Security. Science, 341(6145), 508-513. doi:10.1126/SCIENCE.1239402
  63. WMO. (2021). Weather-related disasters increase over past 50 years, causing more damage but fewer deaths. World Meteorological Organization. 27 Kasım 2024 tarihinde https://wmo.int/media/news/weather-related-disasters-increase-over-past-50-years-causing-more-damage-fewer-deaths adresinden erişildi.
  64. Yıldırım, R. ve Utkugün, C. (2023). Lise Öğrencilerinin Küresel Isınma ve İklim Değişikliğine Yönelik Bilgi ve Algıları. Cumhuriyet International Journal of Education. doi:10.30703/cije.1276147
  65. Yüce Yörük, E. A. ve Varer Akpınar, C. (2023). Bir Üniversitedeki Öğrencilerin Küresel İklim Değişikliğine Yönelik Farkındalıkları. Osmangazi Journal Of Medicine. doi:10.20515/otd.1278028
  66. Zacher, H. ve Rudolph, C. W. (2023). Environmental knowledge is inversely associated with climate change anxiety. Climatic Change, 176(4), 32. doi:10.1007/s10584-023-03518-z
  67. Zhu, M. ve Fan, B. (2021). Exploring the Relationship between Rising Temperatures and the Number of Climate-Related Natural Disasters in China. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(2), 745. doi:10.3390/ijerph18020745
  68. Sanchez, K. L., Antipuesto, D. G., Emanuel, J., De Perio, L. ve Campania, J. V. (2024). Climate Change Awareness and Eco-Anxiety Among Undergraduate Students. International Journal of Social Science and Education Research Studies, 4, 1017-1024. doi:10.55677/ijssers/V04I9Y2024-10