SavedAdd your journal

Journals / Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2026 / Cilt: 26 Sayı: 1

ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ

Nuran Başoğlu(ZONGULDAK BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ, EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ)0000-0001-7034-2629
Pages
129–150
Publication Date
2021-04-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Kitaplarda çocukları sakinleştirmek, rahatlatmak için önerilen etkinlikler de kolaylıkla uygulanabilecek niteliktedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada çocuklara Covid-19 salgınını anlatmak ve onları salgın hakkında bilinçlendirmek amacıyla yazılan kitapların belirlenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Yapılan literatür taramasının sonucunda çocuklara Covid-19 salgınını anlatmayı amacıyla basılı olarak yayımlanan ve elektronik ortamda paylaşılan toplam 29 kitap tespit edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Kitaplarda çocukları sakinleştirmek, rahatlatmak için önerilen etkinlikler de kolaylıkla uygulanabilecek niteliktedir.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Covid-19 · çocuk kitapları · salgın

Özet

Bu çalışmada çocuklara Covid-19 salgınını anlatmak ve onları salgın hakkında bilinçlendirmek amacıyla yazılan kitapların belirlenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yapılan literatür taramasının sonucunda çocuklara Covid-19 salgınını anlatmayı amacıyla basılı olarak yayımlanan ve elektronik ortamda paylaşılan toplam 29 kitap tespit edilmiştir. Kitaplardan 7 tanesi basılı şekilde, 22 tanesi ise elektronik ortamda sunulmuştur. Kitaplardan doküman incelemesi ile elde edilen veriler betimsel analiz ile sunulmuştur. Sonuç olarak; çalışmada incelenen kitapların Covid-19 salgınını çocuklara anlatmak için birer araç olarak kullanılabileceği görülmüştür. Virüs ile ilgili bilim insanlarının önerdiği birçok uygulama ve açıklamaya kitaplarda yer verilmiştir. Çocuk kitapları, çocuklarına virüsü nasıl anlatacağını bilemeyen ebeveynler için birer rehber görevi görecektir. Kitaplarda çocukları sakinleştirmek, rahatlatmak için önerilen etkinlikler de kolaylıkla uygulanabilecek niteliktedir.

🔖

Cite This Article

Başoğlu, N. (2021). ÇOCUK KİTAPLARINDA COVID-19 SALGININ İZLERİ. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 26 Sayı: 1, 129–150. https://ajindex.com/articles/1173720

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (20)

  1. Ciravoğlu, Ö. (2000). Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Esin Yayınevi.
  2. Çetin, İ. (2020). Elektronik Ortamda Kovid-19 Salgın Edebiyatı (Şiir Örneği). Avrasya Dil Eğitimi Ve Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1-18.
  3. Ercan, E. S., Rodopman-Arman, A., Inal-Emiroğlu, N., Öztop, D.B., Yalçın, Ö. (2020). Türkiye Çocuk Ve Genç Psikiyatrisi Derneği Covıd-19 (Korona) Virüs Salgını Sırasında Aile, Çocuk Ve Ergenlere Yönelik Psikososyal Ve Ruhsal Destek Rehberi. Https://Www.Ankara.Edu.Tr/Wp-Content/Uploads/Sites/6/2020/03/Cogepdercovid-19rehberi30mart2020.Pdf.Pdf adresinden erişilmiştir.
  4. Erdal, K. (2008). Okul Öncesi Dönem Çocuk Kitaplarında Temizlik. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Xxi (2), 339-356.
  5. Emdr Derneği (2020). Emdr Nedir?. Https://Www.Emdr-Tr.Org/Akordiyon/Emdr-Nedir/ adresinden edinilmiştir.
  6. Göl-Güven, M., Şeker, V., Erbil, F., Özgünlü, M., Alvan, G. Ve Uzunkök, B. (2020). Covid-19 Pandemisinin Aile Yaşantısına Yansımaları (Covid-19 Aile) Rapor-2. Https://Img1.Wsimg.Com/Blobby/Go/7cc36312-26f1-4303-A5b4-0d1598c91028/Covid-19%20aile%20rapor%202%20-0001. Pdf adresinden erişilmiştir.
  7. Güreli, T., Alemdar, C., Arslan, S., Uğar, S., Beyazoğlu-Karakaya, F., Kara, Ö., Baş, C. E. (2020). Pandemi Sürecinde Çocuk, Ergen Ve Ailelere Yönelik Psikolojik Destek El Kitabı.
  8. Özel Izmir Sağlık Ve Eğitim Vakfı Ilköğretim Kurumları. Https://Drive.Google.Com/File/D/15hvh1zsvewj5rapbrw6silux2aqhidir/View adresinden erişilmiştir.
  9. Karatay, H. (2012). Çocuk Edebiyatı Metinlerinde Bulunması Gereken Özellikler. Kuramdan Uygulamaya Çocuk Edebiyatı El Kitabı Içinde (Ed. Tacettin Şimşek). Ankara: Grafiker Yayınları.
  10. MEB (2020). Salgın Hastalık Dönemlerinde Psikolojik Sağlamlığımızı Korumak-Aileler Için Çocuklara Yardım Rehberi. Özel Eğitim Ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Https://Orgm.Meb.Gov.Tr/Meb_Iys_Dosyalar/2020_03/21161548_Brosur_Cocuk_Son.Pdf adresinden erişilmiştir.
  11. Merriam S. B. (2013). Nitel AraşTırma: Desen ve Uygulama için Bir Rehber. (Çev.Ed.: Selahattin Turan). Ankara: Nobel.
  12. Nas, R. (2004). Örneklerle Çocuk Edebiyatı. Bursa: Ezgi Kitapevi.
  13. Oğuz Güner, Y. (2020). Kronik Hasta Çocuklarda Terapötik Hikayenin Kullanımı. Ibad Fen Bilimleri Dergisi, (3) Bahar, 19-33.
  14. Pembecioğlu, N. (2020). Covid-19 - Medya Okuryazarlığı Ve Çocuklar Üzerine Etkileri, Çocuk ve Medeniyet, 5 (9), 73-112.
  15. Sever, S. (1995). Çocuk Kitaplarında Bulunması Gereken Yapısal ve Eğitsel Özellikler. Abece, 107, 14-15.
  16. Suntekin, C. (2020). Karantinada Çocuklarla Evde Olan Yetişkinler için Mini Kılavuz. Https://Bianet.Org/System/Uploads/1/Files/Attachments/000/002/947/Original/Karant%C4%B0nada_%C3%87ocuklarla_Evde_Olan_Yet%C4%B0%C5%9ek%C4%B0nler_%C4%B0%C3%87%C4%B0n_Kilavuz_%281%29.Pdf?1585732460 adresinden erişilmiştir.
  17. Szeremy, Y. (2018). Sağlık Temasını İçeren Türkçe ve Yabancı Dillerdeki Çocuk Kitaplarının İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
  18. Şirin, M.R. (1994). 99 Soruda Çocuk Edebiyatı. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
  19. Yalçın, A. & Aytaş, G. (2003). Çocuk Edebiyatı. Ankara: Akçağ Yayınları.
  20. Yıldırım, A. & Şimşek H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.