SavedAdd your journal

Journals / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2026 / Cilt: 7 Sayı: 25

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRİMİÇİ ORTAMDA EŞ-ZAMANLI VE EŞ-ZAMANSIZ İLETİŞİM PROFİLLERİ

Serhat Bahadır Kert
Asiye Kert
Pages
25–38
Publication Date
2008-08-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗

Abstract

-

Özet

Toplumsal yaşamdaki bilgi akışı, teknolojik gelişimin beraberinde, her geçen gün artmaktadır. Bu artışı olumlu yönde etkileyen nedenlerin başında, bireylerin iletişim biçimlerindeki değişim gelmektedir (TUBİTAK, 2001) Günümüzde çevrimiçi ortam üzerinden eş-zamanlı ya da eş-zamansız iletişim kuran kullanıcıların sayısında artış görülmektedir. Bu artışın beraberinde iletişim biçimlerindeki değişim, geleceğin öğrenme ortamlarına ilişkin varsayımların ortaya konulabilmesi için incelenmesi gereken alanlar olarak düşünülmektedir. Yapılan çalışmada ilköğretim öğrencilerinin elektronik ortamlardaki iletişim profilleri incelenmiş ve gelecekte, bu alanda yapılabilecek araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur

🔖

Cite This Article

Kert, S. B., Kert, A. (2008). İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRİMİÇİ ORTAMDA EŞ-ZAMANLI VE EŞ-ZAMANSIZ İLETİŞİM PROFİLLERİ. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 7 Sayı: 25, 25–38. https://ajindex.com/articles/1158200

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Akkoyunlu, Buket (2002). Eğitimde internet kullanımı, Ceren Tanıtım Ltd. ve BİTAV: İstanbul.
  2. Demirli, Cihad (2002). “İnternet Tabanlı Öğretimin Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme Dersinde Öğrenci Başarısına Etkisi”, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi.
  3. Dixon, K. & Pelliccione, L. (2004). Reactions to online learning from novice students in two distinct programs. In R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer & R. Phillips (Eds), Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference (pp. 255-262). Perth, 5-8 December. http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/ dixon.html (Erişim tarihi: 06.11.2007)
  4. Duman, Banu, Dede, Zeynep, Eryürekli, Akın. (2003). Her Şey İletişimle Başlar. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/sayi36/duman.htm (Erişim tarihi: 02.01.2007)
  5. İşman, Aytekin ve Eskicumalı, Ahmet. (2001). Eğitimde Planlama ve Değerlendirme. Değişim Yayınları, İstanbul.
  6. Odabaşı, H. Ferhan. (2002). İnternet ve Çocuk. İstanbul.
  7. RTUK, (2008) http://www.temiz-internet.com/sik-sorulan-sorular/sohbet-programlari.htm (Erişim Tarihi: 09.05.2008).
  8. TÜBİTAK, (2001). http://basin.tubitak.gov.tr/bulten/bilten.htm (Erişim tarihi: 04.01.2008).
  9. Wingate, Philippa. (2001). İnternet, (Çev. Selma İKİZ). TÜBİTAK Yayınları, Ankara.
  10. Yıldız, M. Cengiz, Bölükbaş, Kenan. (2003). “Sanal Sohbet:chat “, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (http://www.esosder.org).