SavedAdd your journal

Journals / Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi / 2013 / Cilt: 12 - Sayı: 1

An Evaluation of The Physical Environmental Health Conditions of Elementary Schools inManavgat District National Education Directorate of Antalya

Antalya Manavgat İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilköğretim okullarında fiziksel çevre sağlık koşullarının değerlendirilmesi

Mukaddes ÖRS
Pages
25–40
Publication Date
2013-05-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the findings, it has been identified that almost all schools in terms of physical environment health does not meet the criteria of school environment health

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This research aims at determining status of public elementary schools on terms of environmental health in Manavgat district.
📊
Key Findings & Data:Data collected from 10 elementary school administrator.
💡
Conclusion & Impact:According to the findings, it has been identified that almost all schools in terms of physical environment health does not meet the criteria of school environment health
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:İlköğretim okulları · sağlıklı okul çevresi · öğrenci başarısı

Abstract

This research aims at determining status of public elementary schools on terms of environmental health in Manavgat district. The universe of this research which is in survey model consists of school managers who working in public elementary schools which are located in Manavgat district. Data collected from 10 elementary school administrator. Numbers and percentage of responses given by school administrators who work in public school, elementary school for assessing the health of physical environment were calculated. According to the findings, it has been identified that almost all schools in terms of physical environment health does not meet the criteria of school environment health

Özet

Bu araştırma, Manavgat İlçesinde çevre sağlığı bakımından kamu ilköğretim okullarının durumunu saptamayı amaçlamaktadır. Tarama modelinde olan bu araştırmanın evreni Manavgat ilçesinde bulunan kamu ilköğretim okullarından görev yapan okul yöneticilerinden oluşmaktadır. Veriler 10 ilköğretim okulu yöneticisinden toplanmıştır.Her okulda görev yapan bir yönetici (Müdür, müdür vekili veya müdür yardımcısı) örnekleme alınmıştır. Kamu ilköğretim okullarında görev yapan okul yöneticilerinin okullarında fiziksel çevre sağlığını değerlendirmeye ilişkin maddelere vermiş oldukları yanıtların, sayı ve yüzdeleri hesaplanmıştır. Araştırma bulgularına göre, fiziksel çevre sağlığı açısından okulların hemen tamamının okul çevre sağlığı kriterlerine uygun olmadığı saptanmıştır

🔖

Cite This Article

ÖRS, M. (2013). An Evaluation of The Physical Environmental Health Conditions of Elementary Schools inManavgat District National Education Directorate of Antalya. Ankara Sağlık Hizmetleri Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 1, 25–40. https://ajindex.com/articles/115579

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. American Academy of Pediatrics. 1993.
  2. Committee on School Health, School Health Policy and Practice, Fifth Edition. Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü. 2010.
  3. Yıllık İstatistikler, Antalya, Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Aydoğdu, N. 2007. Sivas il Merkezindeki İlköğretim Okullarında Fiziksel Çevre Koşullarının Değerlendirilmesi. Yayımlanmamış yüksek lisan tezi, Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Sivas. Babayiğit, M. A., Bakır, B., Tekbaş, Ö.F., Oğur, R., Kılıç, A. ve Hasde, M. 2010. Ankara Keçiören İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne Bağlı İlköğretim Okullarının Çevre Sağlığı Standardına Uygunluk Durumunun Değerlendirilmesi. Türkiye Halk Sağlığı Dergisi. 8 (1), 19-29. Baharlı N. ve Dönmez L. 1998. Antalya Kent Merkezindeki İlkokullarda Bazı Çevre Sağlığı Değerlerinin Durumu. Sağlık ve Toplum, 8(2):20-25.
  4. Corcoran, T.B., Walker, L.J., and White, J.L. 1988.
  5. Working in urban schools. Washington, DC: Institute for Educational Leadership. Çağlayaner, H., Gönenli, H. 1998. Etkin Eğitim Açısından Okul Sağlığı. Aile Hekimliği Dergisi, 2(1), 31-39.
  6. Degerli S., Çeliksöz A., Aslan A., Acıöz M., Özçelik S. 2006. İlköğretim Okulu Öğrencilerinde Altı Ay Arayla Yapılan Dışkı İncelemesi Sonuçlarını Karşılaştırılması. Türkiye Parazitoloji Dergisi, 30 (4), 305-307. Demirel R. 2003. Isparta İl Merkezindeki İlköğretim Okullarında Okul Sağlığı Araştırması, Uzmanlık Tezi, Isparta. Department opf Health and Human Services Centers For Disease Control and Prevantion. 2006. School Health Policies and Programs Study. www.cdc.gov/shpps Earthman, Glen I. 2002. School Facility Conditions and Student Academic Achievement. Virginia Polytechnic Institute. UCLA’s Institute for Democracy, Education, & Access. Web: www.ucla-idea.org aresinden 10 Ocak 2009 tarihinde alınmıştır. Ehrenberg,. G.E., Brewer, D.J., Gamoran, A., Willms, J.D. 2001. Class Size and Student Achievement. Psychologıcal Science in the Public Interest. 2,( 1), 1-30. Ergün A. 2003 Hemşirelik Bakımı Sınıflama Modelleri Doğrultusunda Okul Sağlığı Hemşireliği Uygulamaları, İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Hemşirelik Anabilim Dalı, Doktora Tezi, İstanbul.
  7. Finn, J.P. & Achilles, C.M. 1999. Tennessee’s class size study: Findings, implications and misconceptions. Educational Evaluation and Policy Analysis, 21, 97–110. Griffth J. 1998. The Relation of School Structure and Socual Envireonmentto Parent Involvemement in Elementary School, The Elementary School Journal, Vol: 99, N: 1, p: 53-80. Juszcak,