AI Summary & Key Takeaways
AI InsightFindings indicate that individuals using AI assistants specifically for learning prayers and religious texts exhibit significantly more positive attitudes toward these technologies.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study examines the impact of AI-based religious assistants on individuals’ religious attitudes, information acquisition processes, and worship practices. Data from 149 participants were collected through an online convenience sampling method and subsequently analyzed. The majority of participants were from young and middle-aged groups, with males being more represented than females. A significant portion of the sample had a high educational level, holding at least a bachelor’s degree. Findings indicate that individuals using AI assistants specifically for learning prayers and religious texts exhibit significantly more positive attitudes toward these technologies. As age increases, positive attitudes tend to decrease, suggesting greater openness to digital religious tools among younger generations. Higher educational attainment correlates with increased questioning of traditional religious authority in the face of digital tools. Those using AI for religious information acquisition reported changes in access to religious content and increases in worship practices. Furthermore, AI tools used for worship guidance contributed to participants’ acquisition of new religious knowledge. Users of daily religious reminders from AI assistants reported higher satisfaction with responses, as well as greater spiritual comfort and inner relaxation. Qualitative data revealed that AI-supported religious assistants were generally perceived as reliable and consistent however, some participants expressed skepticism regarding the sources of information. This highlights that the influence of digital religious tools varies depending on individual beliefs, perceptions of information credibility, and levels of technological literacy.
Özet
Bu çalışma, yapay zekâ temelli dinî asistanların bireylerin dinî tutumları, bilgi edinme süreçleri ve ibadet pratiklerine etkisini incelemiştir. Veriler, çevrim içi ortamda kolayda örnekleme yöntemiyle 149 katılımcıdan toplanarak analiz edilmiştir. Katılımcıların çoğunluğu genç ve orta yaş grubundandır, erkekler ise kadınlara göre daha fazla temsil edilmiştir. Eğitim düzeyi yüksek bireyler çalışmada ağırlıktadır. Araştırma bulguları, dua ve dinî metin öğrenme amacıyla yapay zekâ asistanlarını kullananların, bu teknolojilere yönelik tutumlarının anlamlı derecede daha olumlu olduğunu göstermiştir. Yaş arttıkça olumlu tutumların azaldığı, genç kuşağın dijital dinî araçlara daha açık olduğu tespit edilmiştir. Eğitim seviyesi yükseldikçe ise bireylerin dijital araçlar karşısında dinî otoriteyi daha fazla sorguladıkları gözlemlenmiştir. Dinî bilgi edinme amacıyla yapay zekâ kullananların, dinî içeriklere ulaşımda değişim ve ibadet pratiklerinde artış yaşadığı belirlenmiştir. İbadet rehberliği amacıyla kullanılan araçların, bireylerin yeni dinî bilgiler öğrenmesine katkı sağladığı ortaya konmuştur. Günlük dinî hatırlatma kullananlar, yapay zekâ asistanlarından aldıkları yanıtlar karşısında daha yüksek tatmin, manevi huzur ve içsel rahatlama hissetmektedir. Nitel veriler, yapay zekâ destekli dinî asistanların genel olarak güvenilir ve tutarlı bulunduğunu göstermiş ancak bazı katılımcılar bilgi kaynağı konusunda şüpheci yaklaşmıştır. Bu durum, dijital dinî araçların etkisinin bireysel inanç, bilgi kaynağı algısı ve teknolojik okuryazarlık düzeyine bağlı olarak farklılık gösterdiğini ortaya koymaktadır.