Örneklem grubumuza yedişer adet soruyöneltilerek, cevaplar kaydedilmiş görüşmelerden elde edilen veriler SPSS 15.0programı istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir.Yapılan araştırma sonucunda, yönetici, öğretmen ve öğrencilerinDemokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesinin amaçları ile ilgili olumlugörüşlere sahip oldukları, öğrencilerin vaatlerinin bir kısmını yerine getiremedikleri, projenin daha etkili uygulanabilmesi için okullara ödenek çıkarılması,okuldaki her türlü karar mekanizmasına öğrencilerin etkin katılımlarının sağlanması gerektiği gibi sonuçlar ortaya konmuştur
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan yönetici veöğretmenler ile ilköğretim okullarının okul temsilcilerinin Demokrasi Eğitimi veOkul Meclisleri Projesi’nin; uygulama, yöntem, amaç ve geliştirilmesine yönelikgörüşlerinin ortaya konulmasıdır.Evren olarak, Van merkezdeki 75 ilköğretim okulları tespit edilmiştir.Van ilinde bulunan bu okullar 5 eğitim bölgesine ayrıldığından, her bir bölgeden 3’er okul seçkisiz yöntemle belirlenmek suretiyle 15 okulda, toplamda 45kişilik bir örneklem oluşturulmuştur.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan yönetici veöğretmenler ile ilköğretim okullarının okul temsilcilerinin Demokrasi Eğitimi veOkul Meclisleri Projesi’nin; uygulama, yöntem, amaç ve geliştirilmesine yönelikgörüşlerinin ortaya konulmasıdır.Evren olarak, Van merkezdeki 75 ilköğretim okulları tespit edilmiştir.Van ilinde bulunan bu okullar 5 eğitim bölgesine ayrıldığından, her bir bölgeden 3’er okul seçkisiz yöntemle belirlenmek suretiyle 15 okulda, toplamda 45kişilik bir örneklem oluşturulmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Örneklem grubumuza yedişer adet soruyöneltilerek, cevaplar kaydedilmiş görüşmelerden elde edilen veriler SPSS 15.0programı istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir.Yapılan araştırma sonucunda, yönetici, öğretmen ve öğrencilerinDemokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesinin amaçları ile ilgili olumlugörüşlere sahip oldukları, öğrencilerin vaatlerinin bir kısmını yerine getiremedikleri, projenin daha etkili uygulanabilmesi için okullara ödenek çıkarılması,okuldaki her türlü karar mekanizmasına öğrencilerin etkin katılımlarının sağlanması gerektiği gibi sonuçlar ortaya konmuştur
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Demokrasi eğitimi · okul meclisi · okul temsilcisi
Özet
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında görev yapan yönetici veöğretmenler ile ilköğretim okullarının okul temsilcilerinin Demokrasi Eğitimi veOkul Meclisleri Projesi’nin; uygulama, yöntem, amaç ve geliştirilmesine yönelikgörüşlerinin ortaya konulmasıdır.Evren olarak, Van merkezdeki 75 ilköğretim okulları tespit edilmiştir.Van ilinde bulunan bu okullar 5 eğitim bölgesine ayrıldığından, her bir bölgeden 3’er okul seçkisiz yöntemle belirlenmek suretiyle 15 okulda, toplamda 45kişilik bir örneklem oluşturulmuştur. Örneklem grubumuza yedişer adet soruyöneltilerek, cevaplar kaydedilmiş görüşmelerden elde edilen veriler SPSS 15.0programı istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir.Yapılan araştırma sonucunda, yönetici, öğretmen ve öğrencilerinDemokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Projesinin amaçları ile ilgili olumlugörüşlere sahip oldukları, öğrencilerin vaatlerinin bir kısmını yerine getiremedikleri, projenin daha etkili uygulanabilmesi için okullara ödenek çıkarılması,okuldaki her türlü karar mekanizmasına öğrencilerin etkin katılımlarının sağlanması gerektiği gibi sonuçlar ortaya konmuştur
Bilge, A., Akbaba, A. (2014). İLKÖĞRETİM OKULLARI YÖNETİCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİNİN DEMOKRASİ EĞİTİMİ VE OKUL MECLİSLERİ PROJESİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 44 Sayı: 202, 76–100. https://ajindex.com/articles/1080414