Journals / The Journal of Language and Linguistic Studies / 2009 / Cilt: 5 Sayı: 1

Test anxiety among foreign language learners: a review of literature

Pages
—
Publication Date
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışmanın, ülkemizde bu konu ile ilgili sınırlı çalışmalara ve öğretmen, öğrenci ve sınav uygulayıcılardan oluşan hedef grupların farkındalık düzeylerinin artmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir\r\n

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:\r\n Önceki araştırmalardan ede edilen bulgular, sınav kaygısının yabancı dil öğrenme süreci üzerinde anlamlı etkilere sahip olduğunu göstermektedir.
📊
Key Findings & Data:Bu nedenle, bu çalışma, yabancı dil öğrenenlerin taşıdıkları sınav kaygısının kaynakları ve etkileri üzerine yapılan çalışmaların bir sentezini sunmayı amaçlamaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Çalışmanın, ülkemizde bu konu ile ilgili sınırlı çalışmalara ve öğretmen, öğrenci ve sınav uygulayıcılardan oluşan hedef grupların farkındalık düzeylerinin artmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir\r\n
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:English as a foreign language · Learning · Test anxiety

Abstract

\r\n Önceki araştırmalardan ede edilen bulgular, sınav kaygısının yabancı dil öğrenme süreci üzerinde anlamlı etkilere sahip olduğunu göstermektedir. Bu nedenle, bu çalışma, yabancı dil öğrenenlerin taşıdıkları sınav kaygısının kaynakları ve etkileri üzerine yapılan çalışmaların bir sentezini sunmayı amaçlamaktadır. Önceki çalışmalardan elde edilen sonuçlar, sınav kaygısının sebepleri ve etkileri olmak üzere iki alt alana bölünmüştür. Çalışmanın, ülkemizde bu konu ile ilgili sınırlı çalışmalara ve öğretmen, öğrenci ve sınav uygulayıcılardan oluşan hedef grupların farkındalık düzeylerinin artmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir\r\n

Özet

\r\n The findings obtained from previous research indicate that test anxiety has significant effects on the foreign language learning process. Thus, this paper aims to present a synthesis of research results on the sources and effects of test anxiety among foreign language learners. The results of the studies reviewed in the paper were mainly categorized under two sub-sections: the sources and effects of test anxiety. It is expected that the study will not only contribute to the limited research on the subject in Turkey, but also help increase the awareness among target groups such as learners, teacher and examiners.\r\n

🔖

Cite This Article

AYDIN, S. (2020). Test anxiety among foreign language learners: a review of literature. The Journal of Language and Linguistic Studies, Cilt: 5 Sayı: 1. https://ajindex.com/articles/1048323

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...