Journals / Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2012 / Cilt: 14 Sayı: 2

Yabancı dil öğretiminde e-öğrenmeye ilişkin öğrenci görüşleri: bir durum çalışması

Pages
—
Publication Date
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the research results, the use of e-learning may be suggested more widely in education system benefiting from information and communication technologies.\r\n

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:\r\n The aim of this study is to determine e-learners’ views about e-learning in foreign language teaching.
📊
Key Findings & Data:There were 9 learners in the working group 5 of whom were male and 4 were female.
💡
Conclusion & Impact:According to the research results, the use of e-learning may be suggested more widely in education system benefiting from information and communication technologies.\r\n
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:yabancı dil öğretimi · e-öğrenme · öğrenci görüşleri

Abstract

\r\n The aim of this study is to determine e-learners’ views about e-learning in foreign language teaching. In this qualitative research, case study design was used. There were 9 learners in the working group 5 of whom were male and 4 were female. In analysis, Nvivo-8 computer package programme was used. According to the findings, it is understood that e-learning has more positive characteristics compared to traditional learning. According to the research results, the use of e-learning may be suggested more widely in education system benefiting from information and communication technologies.\r\n

Özet

\r\n Araştırmanın amacı, yabancı dil öğretiminde e-öğrenmenin uygulanmasına yönelik öğrenci görüşlerini belirlemektir. Nitel olarak yapılan bu araştırmada, durum çalışması deseni uygulanmıştır. Çalışma grubuna 5’i erkek 4’ü kadın olmak üzere toplam 9 kişi katılmıştır. Analizlerde Nvivo-8 Bilgisayar Paket programından yararlanılmıştır. E-öğrenmenin geleneksel öğrenmeye kıyasla olumlu yönlerinin daha fazla olduğu elde edilen bulgulardan anlaşılabilmektedir. Araştırma sonuçlarına göre, bilgi ve iletişim teknolojilerinden faydalanılarak e-öğrenmenin eğitim sisteminde daha yaygın kullanılması önerilebilir.

🔖

Cite This Article

SEMERCİ, Ç., BATDI, V. (2020). Yabancı dil öğretiminde e-öğrenmeye ilişkin öğrenci görüşleri: bir durum çalışması. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 14 Sayı: 2. https://ajindex.com/articles/1036839

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...