✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
And the new model of laboratuar and class plans have been prepared according to the obtained datas.\r\n
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:\r\n This study has been done to find out tlıe physical studerıts and problems in tlıe area of the secondary education in Türkiye.
📊
Key Findings & Data:\r\n This study has been done to find out tlıe physical studerıts and problems in tlıe area of the secondary education in Türkiye.
💡
Conclusion & Impact:And the new model of laboratuar and class plans have been prepared according to the obtained datas.\r\n
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eğitim · Eğitim Ergonomisi · Sınıf İçi Fiziksel Değişkenler
Abstract
\r\n This study has been done to find out tlıe physical studerıts and problems in tlıe area of the secondary education in Türkiye. And the new model of laboratuar and class plans have been prepared according to the obtained datas.\r\n
Özet
\r\n Bu çalışma, Türkiye'de ortaöğretimdeki fiziki donanım ve sorunlarını tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada literatüre dayalı olarak tarama modeli kullanılmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda örnek sınıf ve fizik laboratuar yerleştirme planları yapılmıştır.\r\n
Keywords
🔖
Cite This Article
KÜÇÜKOĞLU, A. G., ÖZERBAŞ, Ö. D. M. (2020). Eğitim ergonomisi ve sınıf içi fiziksel değişkenlerin organizasyonu. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 4 Sayı: 2. https://ajindex.com/articles/1029170