AI Summary & Key Takeaways
AI InsightÖlçek 35 madde ve 4 alt boyuttan oluşmaktadır.
📌 3 Key Takeaways
Özet
Bu araştırmada, ilkokul öğrencilerinin çevre farkındalık düzeylerini belirlemek için geliştirilen “İlkokul Çevre Farkındalık Ölçeği”nin geçerlik güvenirlik çalışmasını yapmak amaçlanmıştır. Ölçeğin hazırlanma aşamasında konunun sınırları dahilinde literatür taranarak önce bir madde havuzu oluşturulmuş ve uzman görüşlerine başvurulmuştur. Araştırmanın çalışma grubu, basit tesadüfi örnekleme yolu ile belirlenen ve Konya il merkezinde bulunan ilkokulların 2, 3 ve 4. sınıflarında okuyan 8, 9 ve 10 yaşlarındaki 473 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın verileri, “Kişisel Bilgi Formu” ve “İlkokul Çevre Farkındalık Ölçeği” ile toplanmıştır. Ölçekte yer alan maddeler “Tamamen Katılıyorum” (5), “Katılıyorum” (4), “Kararsızım” (3), “Katılmıyorum” (2), “Hiç Katılmıyorum” (1) şeklinde puanlanmıştır. Çevre Bilişsel Farkındalık Ölçeği’nin yapı geçerliğinin sınanması amacıyla ise açımlayıcı faktör analizi ve güvenirliğinin test edilmesi amacıyla da madde toplam analizi, madde ayırt ediciliği ve test-tekrar test analizleri yapılmıştır. Araştırma sonucunda ölçekten çıkarılan maddeler (uzman görüşünde 1 madde, binişiklikten 6 madde ve güvenirlikten 8 madde) ile geçerli ve güvenilir olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ölçek 35 madde ve 4 alt boyuttan oluşmaktadır.