Toplam Kalite Yönetimi Perspektifinde Eğitim ve Okul Kütüphanelerinin Organizasyonu Üzerine Bir İnceleme

A Study on Education and the Organization of School Libraries in the Perspective of Total Quality Management

Cengiz ASLAN

Dergi: Türk Kütüphaneciliği
Sayı: 2017 · Cilt: 31 - Sayı: 2
Sayfa: 251–258
DOI: —

Özet

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan zenginleştirilmiş okul kütüphaneleri Z Kütüphane düzenlemesi, toplam kalite yönetimi perspektifinde olmak üzere kurumsallaşma ve denetim, hedefler ve verimlilik açısından analiz edilmektedir.

Abstract

The arrangement ofenriched school libraries Z Library establishedby the Republicof Turkey Ministry of National Educationareanalyzed in theperspective of totalqualitymanagementin terms of institutionalization and supervision,goalsand productivity

Anahtar kelimeler: Z kütüphaneler, zenginleştirilmiş kütüphaneler, okul kütüphaneleri: toplam kalite yönetimi, Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye.