Küreselleşen Dünyada Yurtdışı Öğretmenliği

Özet

Dünyanın küreselleşmesi ile birlikte göç süreci bir ivme kazanmıştır. Bu gelişmeye paralel olarak göç sürecinden etkilenen kişilerin içinde yaşadıkları topluma uyum sağlamaları için bir dizi önlem alınmaktadır. Göç alan ülkelerde asimilasyonu önlemek amacıyla göçmenlere yönelik dil, kültür, tarih, coğrafya gibi konularda dersler de açılmaktadır. Bu dersleri verecek öğretmenler genelde, göçmenlerin geldikleri ülkelerden karşılanmaktadır. Göçmen alan ülkelerin de ayrica göçmenlerin eğitimi amacıyla öğretmen yetiştirmeye önem verdikleri ve başlangıç düzeyinde de olsa göçmenlerin eğitimi için öğretmen yetiştirdikleri izlenmektedir. Türkiye yurtdışına işçi gönderen sayılı ülkelerden biridir. Bu çalışmada varılan sonuç, Türk öğretmenlerinin yurtdışında ancak özgün bir eğitim ve çok kültürlülük ile çok dillilik alanında edindikleri deneyimle etkili hizmet verebileceklerini göstermektedir.

Abstract

With the globalization of the world immigration has also accelerated. Parallel to this development a series of measures are being taken to help the people, who have migrated, to adjust to their new society. In order to prevent assimilation, immigrants are taught the language, culture, history, geography, etc., of their native country. Usually the teachers of these subjects are selected from the countries where the immigrants come from. It is also observed that the countries hosting the immigrants consider it important to train teachers to educate the immigrants and that they train teachers for this purpose though at elementary level. Turkey is one of the countries which has sent workers abroad.The conclusion reached in this study was that the Turkish teachers could only be effective with the experience they gain from formal education and from multi-cultural and multi-lingual environment.