Dergiler / Journal of Language and Linguistic Studies / 2020 / Cilt: 16 - Sayı: 4
Türkiye’nin ilkokullar için olan yeni İngilizce öğretim programını antroposentrik bir açıdan değerlendirme
- Sayfa
- 1821–1832
- DOI
- —
Özet
Antroposen olarak adlandırılan yeni bir jeolojik çağ, insan aktivitelerinin dünyayı nasıl olumsuz etkilediğini göstermiş ve dünyanın geleceğinin sürdürülebilirliği için devam eden için aktivitelerinin oluşturduğu tehdidi ortaya çıkarmıştır. Bu nedenle Antroposenin gösterdikleriyle ilgilenilmelidir. Bunu yapmanın yollarından bir tanesi eğitimdir. Bu yüzden, bu çalışma ilkokullar için olan yeni Türk İngilizce Öğretim Programını antroposen bir açıdan değerlendirmeyi amaçlamıştır. Nitel bir çalışma olarak tasarlanmıştır. Veriler, ilkokul için hazırlanan yeni program ve bu yeni programa göre hazırlanan ders kitaplarından toplanmıştır. Veriler, doküman incelemesi ile analiz edilmiştir. Veri çeşitlemesi ve yoğun anlatım çalışmayı inandırıcı kılmak için kullanılmıştır. Bulgular, yeni programın 2., 3. ve 4. sınıf ders izlencelerinde yedi tane doğayla ilgili temanın olduğunu göstermektedir. Ayrıca, bulgular, bu temaların öğrencilerin İngilizceyi doğayla ilişkili olarak çalışmalarına ve öğrenmelerine yardımcı olduğunu göstermektedir. Bulgular tartışılmış ve gelecekteki çalışmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Abstract
The new geological epoch called the Anthropocene has shown how human activities have influenced the worldnegatively and revealed the threat created by ongoing human activities to the sustainability of the future of theworld. Therefore, what the Anthropocene has shown has to be dealt with. One way to do this is education.Therefore, the present study aimed to evaluate the new Turkish English Language Teaching Program for primaryschools anthropocentrically. It was designed as a qualitative study. The data were collected through the newprogram for primary schools and the coursebooks prepared according to the new program. The data was analyzedthrough documentation analysis. Triangulation and thick descriptions were used to make the study trustworthy.The findings have shown that the new program has seven themes related to nature in the 2nd, 3rd, and 4th-gradesyllabi. They have also indicated that these themes can help students to study and learn English in relation tonature. The findings were discussed and suggestions for further studies made.© 2020 JLLS and the Authors - Published by JLLS.