Dergiler / Journal of education and research in nursing (Online) / 2021 / Cilt: 18 - Sayı: 1
Hemşirelik Öğrencilerinin Psikolojik İyi Oluşları ve Etkileyen Faktörlerinİncelenmesi
- Sayfa
- 57–64
- DOI
- —
Özet
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik fakültesi öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarını ve etkileyen fak törleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki araştırmaya 576 hemşirelik öğrencisi katılmıştır. Araştırma verileriTanıtıcı Bilgi Formu ve Psikolojik İyi Olma Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirmesinde,sayı, yüzde dağılımı, ortalama ve standart sapma, bağımsız gruplarda t testi ve tek yönlü ANO VA kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerinin Psikolojik İyi Olma Ölçeği toplam puan ortalaması343.39 ± 43.59’dur. Araştırmaya katılan öğrencilerinin Psikolojik İyi Olma Ölçeği toplam puanortalaması 343.39 ± 43.59’dur. Öğrencilerin Psikolojik İyi Olma Ölçeği toplam puan ortalaması,öğrencilerin cinsiyetine, yaş gruplarına, sınıflarına, aile ve arkadaş ilişkilerine, sorunlarıyla başetme durumuna, sorunlarıyla baş etmede kullandığı yönteme, bölümünden memnun olma du rumuna, fiziksel ve ruhsal sağlıklarına göre anlamlı bulunmuştur (P < .05 P < .01).Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarının, öğrencilerin bazı sosyo-demografikdeğişkenlerinden, algıladığı ilişki durumu ve baş etme durumundan ve algıladığı sağlık duru mundan etkilendiği sonucuna varılmıştır.
Abstract
Background: The aim of this study was to investigate the psychological well-being of nursingstudents and the factors affecting them. Methods: 576 nursing students participated into this descriptive study. The data were collect ed with Descriptive Information Form and Psychological Well-being Scale. For data analysis,percentages distribution, mean and standard deviation, Independent Sample-t test and One Way ANOVA test were used. Results: The mean score of Psychological Well-being Scale was 343.39 ± 43.59. The totalPsychological Well-being Scale score of the students was found to be significant accordingto students’ gender, age groups, classes, family and friends relations, coping with problems,method used to cope with problems, satisfaction with department, physical and mental health(P < .05 P < .01). Conclusion: It was concluded that the psychological well-being of nursing students was af fected by some socio-demographic variables, perceived relationship status and coping statusand perceived health status.