Türkiye'de Mevcut Eğitim Sisteminde Biyoloji Kültürünün Oluşumu

Özet

Bu çalışmada, Türkiye de gün geçtikçe artan biyolojik sorunlardan dolayı biyoloji eğitimine bağlı olarak biyoloji kültürünün nasıl oluşacağına ilişkin tespitler yapılmaya çalışılmıştır. Bunun için ilköğretim ve ortaöğretim okullarındaki biyoloji konuları ve haftalık ders çizelgeleri incelenmiştir. Ayrıca ulusal nitelikteki genel kültür özelliği taşıyan sınavlar değerlendirilmiştir. Bu tür sınavlarda biyoloji sorularının yer almaması, (%0) biyoloji kültürün gelişmesini olumsuz yönde etkilediği sonucuna varılmıştır. Toplumda biyoloji kültürünün geliştirilmesiyle daha sağlıklı bir yaşam oluşacağı ümit edilmektedir.

Abstract

In this study, some inferences about the biology education state are made using the current biology education implementations since the biyolojical issues are being emerged in Turkey day-by-day. Thus, elementary and secondary curricula and average number of biology hours are inspected in relation to the rate of biology questions in general rational exams. As a result, it is found that the lack of biology questions in such national exams would slow down the devolopment of general biology culture, while it is clear that an advanced biological culture would result in more developed sociological life in Turkey.